<p class="ql-block"> 時(shí)光清淺，歲月如歌，擷一束光陰，撫過(guò)心間。唯有展示的風(fēng)采，沉香流年。</p> <p class="ql-block"> 12月9日，第一屆“仰山杯”教學(xué)大賽暨金太陽(yáng)課改之?dāng)?shù)學(xué)教學(xué)比賽在仰山學(xué)校報(bào)告廳依然有序開(kāi)展著。我們二年級(jí)三位青年教師登上了比賽的舞臺(tái)，展示著自己的風(fēng)采。此次活動(dòng)特邀了教師發(fā)展中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研員羅芳主任和錦繡小學(xué)吳婷婷老師做評(píng)委。</p> <p class="ql-block"> 首先登場(chǎng)的是我們溫和美麗的彭敏敏老師，彭老師先是通過(guò)《白雪公主和七個(gè)小矮人》童話故事情境導(dǎo)入，讓孩子們通過(guò)數(shù)一束氣球里有7個(gè)氣球，知道1個(gè)7可以用乘法算式1×7＝7或7×1＝7來(lái)表示從而編制口訣一七得七，再接著借助表格和圖片讓孩子們自主編制7的其他乘法口訣。在自主探究環(huán)節(jié)，讓孩子們自主完成學(xué)習(xí)單，在了解乘法算式表示的意義同時(shí)，列出乘法算式和乘法口訣。再把7的乘法口訣一起展示在黑板上，讓孩子們通過(guò)不同的方式讀一讀，發(fā)展乘法口訣的巧記方法，迅速記住乘法口訣。最后通過(guò)小矮人記信呈現(xiàn)分層次的練習(xí)題讓孩子們得到鞏固和提高?；仡櫯砝蠋煹恼麄€(gè)教學(xué)課堂，彭老師把整個(gè)童話故事有效的融合于數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中，讓孩子們樂(lè)于學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)登場(chǎng)的是我們可愛(ài)大方的楊素老師，楊素老師本次執(zhí)教的是《9的乘法口訣》。楊老師先是通過(guò)《西游記》師徒西天取經(jīng)的動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入，讓孩子們?cè)谟^察動(dòng)畫(huà)的同時(shí)，提取有關(guān)乘法口訣的數(shù)學(xué)信息從而導(dǎo)入新課。接下來(lái)?xiàng)罾蠋熃柚鷶?shù)軸圖讓孩子們數(shù)桃子明白1個(gè)9，2個(gè)9，3個(gè)9......9個(gè)9是多少，再讓孩子們自主完成學(xué)習(xí)單，明白乘法表示的意義，列出乘法算式和9的乘法口訣。楊老師通過(guò)在表格中圈出9的乘法口訣的積的方法讓孩子們仔細(xì)觀察，自主發(fā)現(xiàn)9的乘法口訣的積的規(guī)律。楊老師還通過(guò)手指記憶法，讓孩子們手腦并用熟記9的乘法口訣。最后通過(guò)分層次的闖關(guān)練習(xí)讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)得到鞏固提升。談?wù)勀愕氖斋@讓學(xué)生回顧本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)再熟記9的乘法口訣的同時(shí)回顧9的乘法口訣積的規(guī)律。</p> <p class="ql-block"> 最后登場(chǎng)的是我們年級(jí)組的梁驍老師，梁老師對(duì)楊素老師的課《9的乘法口訣》進(jìn)行說(shuō)課。</p> <p class="ql-block"> 青年教師的每次成長(zhǎng)離不開(kāi)多次磨課，評(píng)課，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的力量。感謝學(xué)校給予這么好的平臺(tái)讓我們有共同教研的機(jī)會(huì)，對(duì)于我們每位教師都是一次成長(zhǎng)。</p>