<p class="ql-block"> 為了全面、準(zhǔn)確的掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握新課標(biāo)的實質(zhì)和主要變化，切實把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實到課堂教學(xué)中，玉泉區(qū)隋穎名師工作室于2022年12月9日晚上統(tǒng)一參加新課標(biāo)線上培訓(xùn)活動。</p> <p class="ql-block"> 會議伊始，隋老師提前為每個老師布置了學(xué)習(xí)任務(wù)，并為大家播放了關(guān)于數(shù)學(xué)思維方面的視頻，希望老師們能帶著任務(wù)和自己的思考去學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 首先，工作室成員集中學(xué)習(xí)馬云鵬教授關(guān)于《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)整體解讀》的講座。</p> <p class="ql-block"> 馬云鵬教授從課“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)化整合、“數(shù)與運算”主題分析、“數(shù)量關(guān)系”主題分析、案例分析：單元整體教學(xué)-小數(shù)的意義四個方面進行了詳細解讀。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">一、 “數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)化整合</b></p><p class="ql-block"> 《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》將“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域整合為“數(shù)與運算”“數(shù)量關(guān)系”兩個主題。</p><p class="ql-block"> 從整體上理解“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域，有助于理解與把握各主題的內(nèi)容及其關(guān)系，認(rèn)識主題的核心概念，進而形成合理的教學(xué)設(shè)計、開展有效的教學(xué)活動，促進學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">二、“數(shù)與運算”主題分析</b></p><p class="ql-block"> “數(shù)與運算”包括整數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)的認(rèn)識及其四則運算。數(shù)是對數(shù)量的抽象，數(shù)的運算重點在于理解算理、掌握算法，數(shù)與運算之間有密切的關(guān)聯(lián)，學(xué)生經(jīng)歷由數(shù)量到數(shù)的形成過程，理解和掌握數(shù)的概念；經(jīng)歷算理和算法的探索過程，理解算理，掌握算法。初步體會數(shù)是對數(shù)量的抽象，感悟數(shù)的概念本質(zhì)上的一致性，形成數(shù)感和符號意識；感悟數(shù)的運算以及運算之間的關(guān)系，體會數(shù)的運算本質(zhì)上的一致性，形成運算能力和推理意識。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">三、“數(shù)量關(guān)系”主題分析</b></p><p class="ql-block"> “數(shù)量關(guān)系”主要是用符號(包括數(shù))或含有符號的式子表達數(shù)量之間的關(guān)系或規(guī)律。學(xué)生經(jīng)歷在具體情境中運用數(shù)量關(guān)系解決問題的過程，感悟加法模型和乘法模型的意義，提高發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題的能力，形成模型意識和初步的應(yīng)用意識。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">四、案例分析：單元整體教學(xué)-小數(shù)的意義</b></p><p class="ql-block"> 內(nèi)容結(jié)構(gòu)化強調(diào)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的整體理解，對學(xué)生學(xué)習(xí)的整體把握，通過核心概念的感悟和知識與方法的遷移，促進學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解與掌握，逐步形成核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 接著，張丹老師結(jié)合實際案例從研究對象“一致性”、研究的思想“一致性”、學(xué)生認(rèn)識過程“一致性”三個方面進行了分享。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)中，專家們結(jié)合各種生動的課例向老師們深入簡出的展示了新課標(biāo)的各項理論要求在教學(xué)中應(yīng)該如何體現(xiàn)，進一步加深了老師們對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與體會。</p> <p class="ql-block"> 講座結(jié)束后，隋老師對本次學(xué)習(xí)進行總結(jié)，重點強調(diào)從“數(shù)學(xué)運算的一致性”、“結(jié)構(gòu)化”兩個方面思考，在教學(xué)中讓學(xué)生有習(xí)慣認(rèn)知，形成一致性，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。注重“核心概念”在實踐中的研究，深入研究在數(shù)學(xué)學(xué)科中研究什么問題，通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)，真正讓學(xué)生習(xí)慣于思考問題的形式，使學(xué)生從思維可見到思維可建，最終達到思維可踐。</p> <p class="ql-block"> 通過本次的專題培訓(xùn)，老師們對新課標(biāo)更深入的理解，激發(fā)出更加廣泛的思考，大家將繼續(xù)在教學(xué)中踐行新課標(biāo)理念，抓住數(shù)學(xué)本質(zhì)。通過不斷探索，培養(yǎng)學(xué)生思維的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生解決問題、建構(gòu)關(guān)系、應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，努力展現(xiàn)出更加高效的新課堂。</p>