<p class="ql-block" style="text-align:center;">第二十組（鄠邑區(qū)&經(jīng)開區(qū)）</p> <p class="ql-block"> 十二月初，西安市義務(wù)教育中層管理人員能力提升培訓(xùn)如約而至。這是一場最美的遇見，來自西安市各個學(xué)校的優(yōu)秀中層管理人員齊聚一堂。我們第二十組15位學(xué)員積極參與，與各位“名校長”們一起，認(rèn)知自己，提高自己，在學(xué)習(xí)和反思中遇見最好的自己。</p> 高屋建瓴? 大家風(fēng)范 <p class="ql-block"> 蘇蕓茹:陜西師范大學(xué)歷史學(xué)學(xué)士，北京師范大學(xué)應(yīng)用與發(fā)展心理學(xué)碩士，西安鐵一中校長助理。西安市教育質(zhì)量綜合評價專家組成員。陜西師范大學(xué)心理健康教育心理健康教育碩士生導(dǎo)師。陜西省德育先進(jìn)個人。西安市德育先進(jìn)個人。西安市普通高中課改工作先進(jìn)個人。</p> <p class="ql-block"> 朱磊: 高級教師，西安經(jīng)開第八小學(xué)執(zhí)行校長，陜西省教育信息化專家委員、陜西省信息技術(shù)能力提升工程 2.0 專家組成員、陜西省學(xué)科帶頭人、陜西省優(yōu)秀教學(xué)能手、陜西省深化新時代教育評價(教育督導(dǎo))專家、西安市優(yōu)秀卓越教師。</p> 他山之石 可以攻玉 德育工作的“大”與“實” <p class="ql-block"> 蘇老師為大家?guī)怼秾W(xué)校德育工作的“大”與“實”》。通過觀看特色視頻，案例展示，互動交流，讓我們深刻領(lǐng)悟德育工作的內(nèi)涵。作為德育人，如何在新時代背景下與時俱進(jìn)，順勢而為，從教育的新高度，達(dá)到立德樹人，培根鑄魂，啟智潤心，培養(yǎng)身心健康。懂生活，會創(chuàng)造的社會主義接班人。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)伊始，老師用破冰互動開啟今天的美好學(xué)習(xí)。學(xué)員們跟著視頻和著節(jié)拍一起破冰，也深有感觸的了解到新時期德育工作的評價與反思的重要性，德育工作者在工作中應(yīng)該達(dá)到知行做合一。</p> <p class="ql-block"> 通過觀看視頻，大家思考德育到底是什么。通過交流，明確德育就是立德樹人，培根鑄魂啟智心靈，讓學(xué)生達(dá)到優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 通過學(xué)習(xí)，我們也梳理出德育工作的管理思維——常識時習(xí)之，常規(guī)抓落實，常態(tài)有創(chuàng)新，堅持問題導(dǎo)向，持之以恒！更學(xué)到了德育工作的具體實施策略和方法，對我們今后的工作有很大的啟發(fā)和幫助。</p> 問題導(dǎo)向下學(xué)校數(shù)字化應(yīng)用場景 <p class="ql-block"> 朱老師帶來講座《問題導(dǎo)向下學(xué)校數(shù)字化應(yīng)用場景的思考與實踐》。老師從教育數(shù)字化應(yīng)用之一智慧校園的技術(shù)特征和教育特征入手，分享他們學(xué)校教育信息化“124”應(yīng)用工作項目制，智慧校園的應(yīng)用場景等方面，以五個方面全方為學(xué)員們展示出落到實處的教育信息化。</p> <p class="ql-block"> 在人工智能賦能下，我們怎樣研究課堂，達(dá)到教學(xué)評測一體化；如何利用評價牽引，助力學(xué)生成長；通過學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)，建立網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用；信息技術(shù)支持下，建立云端學(xué)校，打破空間的限制；通過研究課題，將優(yōu)秀的成果應(yīng)用推廣普及。</p> <p class="ql-block"> 一個項目，兩個核心，四個規(guī)范，在不增加師生負(fù)擔(dān)的情況下，以課題引領(lǐng)促發(fā)展，骨干帶動整體推進(jìn)，最終提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。</p> 學(xué)有所思 心有所動 學(xué)有所思 <p class="ql-block"> 學(xué)員們的學(xué)習(xí)筆記，字里行間都是敬佩與折服，反射出的更是一顆顆向美向善的學(xué)習(xí)之心！</p> 心有所動 <p class="ql-block"> 久有凌云志，談笑凱歌還，世上無難事，只要肯登攀。每位學(xué)員在今天的培訓(xùn)后，更加堅定了信念，做到了學(xué)有所思，行有所動。</p> <p class="ql-block"> 鄠邑區(qū)羅亞玲老師在學(xué)習(xí)中深有感悟：德育的目標(biāo)就是立德樹人，培根鑄魂啟智潤心，使學(xué)生達(dá)到優(yōu)質(zhì)均衡的發(fā)展。作為德育主任，要有高的站位，積極落實國家教育方針，積極培養(yǎng)身體健康、懂生活、會創(chuàng)造、能為祖國建設(shè)做貢獻(xiàn)的人才。具體工作中，要有系統(tǒng)思維，依托環(huán)境、活動、課程做到全方位育人，活動要有創(chuàng)新創(chuàng)意，適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展，做到常規(guī)教育與特色活動相結(jié)合。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)開區(qū)惠老師發(fā)自內(nèi)心的感慨：如果說教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，那么德育工作的成效就決定著這條線的高度和長度。蘇蕓茹校長的報告《學(xué)校德育工作的大與實》就是對這句話最好的詮釋。新時代的教育要求培育素質(zhì)與成績兼優(yōu)，全體與全面并重的時代新人，做為教育工作者，特別是學(xué)校的中層管理人員，更要有人人都是德育者，事事皆德育，處處皆育人的意識帶領(lǐng)老師們同向共育，做孩子們成長路上的守護(hù)人。</p> <p class="ql-block"> 鄠邑區(qū)陳老師不由自主的贊嘆：朱校長的《問題導(dǎo)向下學(xué)校數(shù)字化應(yīng)用場景的思考與實踐》講座為我們描繪了一副美好的藍(lán)圖：智慧校園是一組硬件、軟件的組合，以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體，將教學(xué)、科研、管理及校園生活進(jìn)行融合。無處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研、透明高效的校務(wù)治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。 </p> <p class="ql-block"> 今天的培訓(xùn)在一片歡聲笑語中落下帷幕，每個人都收獲滿滿。明天我們就將攜著滿滿的電能，奔向各自的工作征程，重新投入到各自的工作崗位上，將所學(xué)的知識與技能盡快運(yùn)用到教學(xué)實踐中。感謝主辦方的周到款待，感謝各位專家為我們送上精彩課程!希望我們能像老師們常說的--“聚是一團(tuán)火，散是滿天星”！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">讓我們一起</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">追光而遇</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">沐光而行</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓陽光灑滿校園</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">西安市義務(wù)教育中層管理人員能力培訓(xùn)第二十組</p>