守方寸小屏 傾偌大用心 <p class="ql-block"> 春光不必趁早，冬霜不會遲到，本學期即將結(jié)束。我們又進入了緊張的期末復習階段，為了提高線上復習課教學的實效性，大仲村鎮(zhèn)六年級語文組齊謀共進，于12月9日召開了期末復習線上復習經(jīng)驗交流會。</p> <p class="ql-block"> 雖然線上教學不是第一次了，但是線上復習還是第一次，大家都是摸著石頭過河，肯定會有這樣那樣的問題，會議一開始，老師們就交流了自己的困惑。</p><p class="ql-block"> 宋玲老師：我們目前可用于復習的試卷比較多，怎么樣使用是個問題。一是如何監(jiān)考，家長們都得工作，孩子自律性不高，怎么才能實現(xiàn)高效的監(jiān)考呢？ 二是試卷的批改，由于都必須在網(wǎng)上批改，費時費力效果還不好，對老師的身體素質(zhì)也是一個考驗。那應該怎樣進行線上復習考試呢？</p><p class="ql-block"> 王立銀老師：網(wǎng)課考察的是學生的自律性，針對班里那些經(jīng)常遲到，早退，甚至不交作業(yè)的學生，在家長也不配合的情況下，我們應該怎么辦？</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 李文老師：線上教學與線下教學很不一樣，我們對學生看不見，摸不著，有些同學看著在線，但是只是掛在線上，可能在玩游戲或者做其他的事情。還有的同學作業(yè)看著全對，但是可能是在網(wǎng)上搜的也可能是其他同學給他發(fā)的答案。針對這種情況大家是怎么做的？</p><p class="ql-block"> 王培培老師：如果說作文是攔在我們語文試卷上的猛虎，那么閱讀理解簡直就是兇殘的獅子。獅子和老虎同樣強大，難以戰(zhàn)勝，而更可怕的是獅子還是成群結(jié)隊的。在這有限的時間里，如何提高學生做閱讀理解題的能力？</p> <p class="ql-block"> 針對以上問題，大家積極發(fā)言各抒己見，都分享了自己線上教學的一些經(jīng)驗和做法。緊接著老師們又分享了自己各具特色的期末復習計劃。</p> <p class="ql-block"> 王培培老師認為要合理安排期末復習時間，梳理細節(jié)，做好規(guī)劃。并針對線上復習提出切實建議：重點抓學生的基礎知識，每堂課前都做充足的準備和安排，注重落實，力爭讓每個孩子都能在線上和線下一樣有所收獲。</p><p class="ql-block"> 高玉龍老師認為網(wǎng)課學生學習不夠扎實，復習時要以抓基礎為主，切忌機械訓練，一味拔高；作業(yè)設計要科學、精準，作業(yè)量要適中、要抓重點；精講多練，查漏補缺；復習要講究方法，以表揚激勵為主，調(diào)動學生學習的積極性，讓孩子樂學愛學。時刻關注學生心理，將“關心、關愛、關注”融入教學之中，努力做有溫度的教育。</p> <p class="ql-block"> 最后趙苑老師從基礎知識、閱讀理解、習作這三大塊，針對復習注意事項及每個板塊側(cè)重點又簡要談了談了自己的看法。</p> <p class="ql-block"> 今天的研討活動，每位教師都分享了個人的復習“看家寶”，結(jié)合自身實際，說了自己在復習課中的“亮點”，也展示了從“無”到“有”的喜悅，從“我”到“我們”的共享。</p> <p class="ql-block"> “君子之于學也，入于耳，藏于心，行之以身。”通過本次教研活動，老師們對期末線上復習有了新的思考，明確了線上復習的方向，把握了線上復習的重點，提高了有效組織線上復習的能力。</p> 善研善教? 砥礪前行 <p class="ql-block">編輯：趙苑</p><p class="ql-block">審核：于洋</p>