保護(hù)生態(tài)環(huán)境 留住江豚微笑清風(fēng)徐來 <p class="ql-block"> “你們知道江豚懷孕幾個月才能出生嗎？”“11個月！”“你們知道江豚出生后吃什么嗎？”“吃母乳！”10月19日鄱陽湖生態(tài)管理局宣傳科劉芳菁和黃江兩位老師走進(jìn)了江西師范大學(xué)附屬小學(xué)五（3）班，為同學(xué)們帶來了別開生面的一堂生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育課。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 兩位老師通過視頻、圖片、游戲等形式引入白鶴形象，詳細(xì)講解白鶴的棲息環(huán)境、取食習(xí)慣，以及白鶴遷徙途中的威脅因素。同學(xué)們專注聽講、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不僅掌握了白鶴的外形特征和辨別方法，而且對保護(hù)白鶴的重要性和保護(hù)方式有了更加深入的理解。同學(xué)們還在玩白鶴遷徙的游戲過程中積極思考如何當(dāng)好小主人、保護(hù)好白鶴，在探尋白鶴生命歷程中感受自然世界帶來的驚喜與感動。</p> <p class="ql-block"> 通過了解白鶴、江豚等珍稀物種以及其賴以生存的自然環(huán)境，同學(xué)們進(jìn)一步意識到從小培養(yǎng)自己愛護(hù)環(huán)境好習(xí)慣的重要性，紛紛舉著小手表示志愿加入保護(hù)白鶴和長江江豚的隊伍中來，會將所學(xué)的知識帶回家與身邊的朋友和長輩分享，影響周邊的家人朋友共同為保護(hù)白鶴、江豚等珍稀物種貢獻(xiàn)力量。</p> <p class="ql-block"> 課程結(jié)束后，全班同學(xué)為了表達(dá)對環(huán)境保護(hù)的先鋒者的敬意，向老師行了一個標(biāo)準(zhǔn)的少先隊禮，并立志要參與到保護(hù)江豚行動中來，為人與自然的和諧共生貢獻(xiàn)力量，讓江豚的微笑永在。</p> 白鶴江豚保護(hù)同學(xué)中來貢獻(xiàn)力量老師珍稀物種環(huán)境保護(hù)