<p class="ql-block"> 云端相守，教研先行。為了提高線上教學質量，學區(qū)研訓室組織了一系列教研活動，為扎實開展線上教學保駕護航。</p> 引領方向 凝心聚力 <p class="ql-block"> 學區(qū)整體引領方向，承包督查。為保線上教學扎實開展，教學副校長王玉松帶領研訓室研討、交流線上教學有效方法、注意事項，制定下發(fā)學區(qū)線上教學實施方案，明確對承包校的巡查、督導責任，對各學科任課教師提出要求和建議。根據(jù)《承德市中小學線上教學基本管理規(guī)范》要求，結合本學區(qū)實際，制定學區(qū)線上教學基本管理規(guī)范，在主任例會中學習。</p> <p class="ql-block"> 例會總結反思，凝心聚力促教學。每周二下午準時召開各校教學主任例會。各校主任匯報一周的教學情況，針對線上教學中好的做法、經(jīng)驗及時總結、分享，遇到的問題集中探討解決。每次例會白穎娟校長都會參加，并作引領指導。</p> 群策群力 共思教學 <p class="ql-block"> 集智備課，群策群力。學區(qū)內進行同年級同學科的集智備課，利用線上研討將個人智慧轉化為集體優(yōu)勢。線上教學過程對比于線下應有調整和改變，集智備課，研討有效、適合的教學流程。教師要有效利用課上30分鐘，做到教學設計優(yōu)化、重點突出、互動有效、結構緊湊、全員參與，提高線上教學實效性，促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 聽課學習，共思教學?！敖潭凰紕t淺，思而不教則空”，一個教師的專業(yè)成長需要“教與研”的結合。學區(qū)研訓室分別組織語數(shù)英三科教研活動。活動主要是聽課評課+研討交流，教師們相聚云端聽優(yōu)秀骨干教師的常態(tài)課，學習線上教學有效措施，評課中對課堂提出疑問和建議。研討交流中，教師分享經(jīng)驗做法的同時反思教學過程中的不足，交流遇到的問題，研討解決的辦法，在接下來的教學中及時更新方法。</p> 巡課指導 線上增效 <p class="ql-block"> 為確保線上教學的扎實開展，學區(qū)中心校先后組織各校校長、各級管理人員召開了5次線上教學推進會，同時實行三級教學督查管理制度，學區(qū)包學校、中層包年級，班主任包班級，各位研訓員、中層領導分年級分學科進入各班級進行實時聽課、觀看直播回放、學生的觀看直播數(shù)據(jù)情況等方式，了解教師和學生的上課情況，認真做好督查記錄，當日對授課教師反饋優(yōu)缺點及教學建議，及時提煉經(jīng)驗優(yōu)化流程，以確保線上教學質量不打折扣。最近，研訓室又走進各校，在授課教師旁邊聽課，課后面對面交流，達到更好的效果。</p> 線上學習 力促成長 <p class="ql-block"> 教師在學習的過程中能充分反思教育教學工作，更新教育教學理念。各校教師積極參與線上培訓學習，認真書寫聽課筆記和反思，教師在不斷完善自我，提高自身修養(yǎng)，強化終身學習觀念。</p> <p class="ql-block"> 線上教研既是挑戰(zhàn)，也是鍛煉，希望我們一如既往，總結經(jīng)驗，揚長避短，深入研究課堂，研究教材，研究學生，進一步提升教育教學水平。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">制作: 王山丹</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核: 王玉松</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">簽發(fā): 白穎娟</p>