馮文秀

作業(yè)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是教師給學(xué)生布置的功課，一份好的作業(yè)既是對(duì)課堂知識(shí)的延伸，又是學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握程度的表達(dá)！網(wǎng)課期間，作業(yè)便是師生交流的重要方式，因此，對(duì)于每日作業(yè)，我們的老師做了哪些功夫？別眨眼，接下來(lái)一一展示！ 對(duì)于作業(yè)，首先要考慮的是作業(yè)的內(nèi)容與形式，我們有源于課堂的課堂筆記，以此觀察學(xué)生們一節(jié)課的效率如何，也是老師們了解學(xué)生當(dāng)堂情況最有效的方法?? 還有能幫助同學(xué)們及時(shí)鞏固的課后練習(xí)，以及各種日常練習(xí)，除此之外，多樣化的項(xiàng)目式作業(yè)，讓寫作業(yè)這件事不再枯燥???? 批改作業(yè)，也是一項(xiàng)大工程呢！我們的老師，對(duì)待同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤，點(diǎn)評(píng)到位，找到題點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，提升經(jīng)驗(yàn)? 不斷的打回-訂正，在反復(fù)中加深了同學(xué)們對(duì)錯(cuò)題的印象???? 詼諧的語(yǔ)言，也讓小錯(cuò)誤在輕松愉悅的氛圍中一一化解?? 當(dāng)然，對(duì)同學(xué)們的贊美，老師也是毫不吝嗇呢！ 可是呀，我們的老師也會(huì)遇到難題呢！在網(wǎng)課期間，如何讓同學(xué)們及時(shí)提交作業(yè)，及時(shí)訂正作業(yè)，老師每天也在斗智斗勇，每天的催更，也變成了網(wǎng)課期間的日常? ???可愛(ài)的表情包，讓同學(xué)們耳目一新，為了和老師斗圖，也得抓緊完成作業(yè)呢！?? 除此之外，為了能監(jiān)督同學(xué)們更好的完成每項(xiàng)作業(yè)，老師們還要通過(guò)其他方法提醒同學(xué)們及時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)提交作業(yè)，及時(shí)訂正作業(yè)！??在催作業(yè)的路上不停歇?? 微信催，釘釘催，私信催??，電話催??也是想通過(guò)一次次焦急的話語(yǔ)，讓同學(xué)們感受到哪怕見(jiàn)不到面，???????老師依舊把你們放在心上?? 同時(shí)也希望，每個(gè)在上網(wǎng)課的孩子，以及陪同孩子一起的家長(zhǎng)，不要因?yàn)槔蠋煹囊淮未未叽俑械絽挓浜侠蠋?，從不嫌老師“煩”開始。從上好每一堂網(wǎng)課開始。從認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)開始。從一起教育好孩子開始。