<p class="ql-block"> 研韻飄香香如故，拾階而上提質量。為了進一步優(yōu)化課堂教學，創(chuàng)新教學特色，促進綜合組教師專業(yè)發(fā)展，育才一小綜合組以教研促教學，以教研促成長，開展了教研課系列活動。</p> 美術學科 <p class="ql-block"> 11月29日，綜合組施開惠老師呈現(xiàn)了《返璞歸真小相框》一課，引導學生通過了解相框的相關知識，進一步學習如何利用身邊容易找到的材料，設計和制作小相框，并用來美化、裝飾自己的生活空間，從而實現(xiàn)“學以致用”，進一步提高學生的動手能力、想象能力和創(chuàng)造能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">(執(zhí)教人：施開惠 ）</p> 音樂學科 <p class="ql-block"> 12月1日，綜合組楊紅麗老師呈現(xiàn)了《牽?；ó斃取芬徽n，引導同學們感受大自然的魔力，希望同學們在日后能夠樹立起環(huán)保意識，同時具有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，細心觀察我們生活中的一草一木，發(fā)現(xiàn)更多美好的事物。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（執(zhí)教人：楊紅麗）</p> 英語學科 <p class="ql-block"> 12月2日，綜合組李志群老師呈現(xiàn)了Unit4 What can I do?一課，引導學生能聽、說、讀、寫單詞“sing”，“song”，“kung fu”，“dance”和詞組“sing English songs”，“do kung fu”，“drawcartoons”。能在創(chuàng)設的實際情景中靈活運用句型“What can youdo?”，“I can…”。能聽懂、會唱歌曲“What can you do?”。能完成“Do asurvey”部分的對話任務。鼓勵學生了解身邊同學的能力，做生活中的有心人。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（執(zhí)教人：李志群）</p> 體育學科 <p class="ql-block"> 12月2日，綜合組李劍香老師呈現(xiàn)了《跳繩》一課，跳繩是小學生十分喜歡的一種體育活動，設備簡單，容易開展，通過跳繩活動能夠促進學生上下肢肌肉、關節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機能的發(fā)展，對于發(fā)展彈跳、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（執(zhí)劍人：李劍香）</p> <p class="ql-block"> 11月18日，綜合組馬新宇老師執(zhí)教《立定跳遠》一課，通過“繞圈摸汽球”熱身運動、“高人矮人超人”動作示范講解、分組階梯趣味訓練、一路生花放松運動等環(huán)節(jié)，建構“學、練、賽”一體的課堂教學體系，教會學生“體育與健康”的知識和技能，實現(xiàn)了體育課堂運動負荷要求，讓學生充分地“動起來”，解決了“不出汗”的問題，讓“堅持的勇氣、終身體育的意識”落地生根。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（執(zhí)教人：馬新宇）</p> 信息技術學科 <p class="ql-block"> 11月29日，綜合組劉筱霞老師呈現(xiàn)了《玩轉鍵盤》一課，通過創(chuàng)設“玩打字游戲”情境導入新課，然后打開“金山打字通軟件”開啟任務驅動，在激烈的游戲競爭中學習和體驗“領地”“一指神功”等手指鍵盤技巧，培養(yǎng)學生數(shù)字素養(yǎng)、創(chuàng)新精神，體現(xiàn)信息科技學科的育人價值。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（執(zhí)教人：劉筱霞）</p> <p class="ql-block"> 風好正是揚帆時，不待揚鞭自奮蹄。這次教研活動，我們深知保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，在以后的教育路上，我們將不斷思考，積極教研，認真總結，收獲更大的成長。</p> END <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：劉筱霞</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：姚運全</p>