<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 中華古詩文源遠流長，是民族文化的根基和典范，是對學生進行傳統(tǒng)文化教育的最好的資源。 中華民族的傳統(tǒng)文化，蘊含著民族精神和民族情感，承載著中華民族的思想精華。為傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華，吸取智慧，讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，潛移默化地提高文化和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感，我校繼續(xù)開展了經(jīng)典誦讀活動。</p> 活動實施方案 師生誦讀內(nèi)容和要求 <p class="ql-block"> 我校積極響應文教室下發(fā)的文件要求，并根據(jù)我校特點做出了詳細部署。力爭讓本次誦讀活動從教師到每個班級，再到每位學生都得到最好的學習效果。為了在六年的時間里，讓學生掌握最優(yōu)秀的古詩文，本著從易到難、從少到多、循序漸進、以點帶面的分配原則，分學段進行古詩文的誦讀。</p><p class="ql-block"> 南小全體教師每天誦讀一遍《大學》并錄制音頻保存，學生按要求朗讀本學段的內(nèi)容，最后錄制視頻，作為評比依據(jù)。</p><p class="ql-block">1.一、二年級少年中國說、傳統(tǒng)文化讀本。</p><p class="ql-block">2.三、四年級少年中國說、傳統(tǒng)文化讀本、大學節(jié)選。</p><p class="ql-block">3.五、六年級小學段所有課本中涉及到需要背誦的古詩詞、少年中國說、傳統(tǒng)文化讀本、大學節(jié)選。</p> 教師誦讀練習 <p class="ql-block"> 周建梅主任，利用放學后的時間，在錄播教室給老師們做培訓，并帶領全體教師集體練習朗誦《大學》。</p> 教師線上集體誦讀 教師誦讀打卡 <p class="ql-block"> 有一本好書，它的名字叫“經(jīng)典”。經(jīng)典，就是圣賢之嘉言懿行，是我們的老祖宗為我們留下的珍貴的文化遺產(chǎn)，是我們不能遺忘的傳統(tǒng)文化。我們的孩子們從一年級開始背誦了朗朗上口的《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》…疫情居家學習他們依然利用早讀時間在堅持誦讀經(jīng)典:《少年中國說》、《大學》。</p><p class="ql-block"> 看他們認真讀書的樣子，仿佛是在洗耳恭聽圣賢們的敦敦教誨 ，也仿佛一顆顆小樹在汲取營養(yǎng)!</p> 學生線上誦讀 學生學校誦讀 <p class="ql-block"> “不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江河”，學生的人生之塔不是一磚一瓦構(gòu)建的，需要從現(xiàn)在起日積月累，奠基豐厚的智力背景和人生底蘊?！俺逼絻砂堕?，風正一帆懸”，在誦讀中華經(jīng)典之路上，我校師生必將朝著更高更遠的目標行進!爭取使每一位孩子在千古美文的熏陶下，切實豐富人文素養(yǎng)，學校進一步創(chuàng)建、人本文化氛圍，為學生明天的幸福人生奠基!</p>