<p class="ql-block"> 播種一種習(xí)慣，收獲一種成長(zhǎng)。八月底我們一年級(jí)的小學(xué)生們進(jìn)入了美麗的校園，孩子們的天真可愛，陽(yáng)光活潑，為我們校園增添了許多歡聲笑語(yǔ)。為檢驗(yàn)孩子們的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成情況，使一年級(jí)新生盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，為將來(lái)的健康成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)，根據(jù)教務(wù)處總體要求與具體安排，2022年11月25日，大營(yíng)街中心小學(xué)開展了一年級(jí)課堂常規(guī)評(píng)比活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次課堂常規(guī)評(píng)比以班級(jí)為單位，以課堂教學(xué)為組織形式，考核學(xué)生的課前準(zhǔn)備、學(xué)具擺放、師生問(wèn)好、讀書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)、課堂紀(jì)律等多個(gè)方面。由大營(yíng)街中心小學(xué)副校長(zhǎng)王俊，教務(wù)處主任李凡，教科室主任仝麗娟分別帶領(lǐng)三組評(píng)委深入一年級(jí)14個(gè)班級(jí)，對(duì)孩子們的課堂常規(guī)表現(xiàn)進(jìn)行量化打分。</p> <p class="ql-block"> 課堂中，各個(gè)班級(jí)學(xué)生的精氣神十足，坐姿端正、舉手姿勢(shì)統(tǒng)一、站姿規(guī)范，傾聽、思考、回答、寫字都有模有樣，展示了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相比入學(xué)初，學(xué)生有了明顯的進(jìn)步，儼然已經(jīng)完成了從幼兒園到一年級(jí)學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換。</p> <p class="ql-block"> 此次課堂常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，有效體現(xiàn)了教師扎實(shí)的基本功，提高了一年級(jí)的課堂教學(xué)效率，為學(xué)生將來(lái)的學(xué)習(xí)習(xí)慣做鋪墊，加強(qiáng)了班級(jí)間的學(xué)習(xí)與交流。經(jīng)過(guò)評(píng)比，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的一年級(jí)班主任。</p> <p class="ql-block"> 2022年12月8日，一年級(jí)參加課堂常規(guī)評(píng)比的老師齊聚大營(yíng)街中心小學(xué)，舉辦了頒獎(jiǎng)活動(dòng)，活動(dòng)由教務(wù)處主任李凡主持。活動(dòng)中，大家首先觀摩了龍春花老師的課堂常規(guī)課，接著各班班主任交流了一年級(jí)班級(jí)管理和行為習(xí)慣養(yǎng)成的經(jīng)驗(yàn)，最后舉行了頒獎(jiǎng)儀式。</p> 觀摩龍春花老師常規(guī)課 班主任交流經(jīng)驗(yàn) 頒獎(jiǎng) <p class="ql-block"> 王俊副校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)，希望老師們?cè)谌粘５慕虒W(xué)管理中立正德、育正氣、樹正形，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的開端。</p> <p class="ql-block"> 常規(guī)評(píng)比活動(dòng)是短暫的，但養(yǎng)成教育的過(guò)程卻是漫長(zhǎng)的。好的常規(guī)猶如一塊土，堅(jiān)硬緊實(shí)，能撐起各種學(xué)習(xí)形式；沒有常規(guī)的學(xué)習(xí)猶如一盤沙，軟塌松散，教學(xué)設(shè)計(jì)再精美也無(wú)力無(wú)形。大營(yíng)街中心小學(xué)將繼續(xù)把常規(guī)抓細(xì)、行為抓早，為孩子們學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)，真正提升課堂教學(xué)實(shí)效，讓學(xué)生攜愛成長(zhǎng)，快樂啟航！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖文：仝麗娟</p><p class="ql-block">初審：李凡 姚云春</p><p class="ql-block">終審：李世平</p>