因“樂”而聚 “樂”享課堂——松陽縣“音為夢想”中小學骨干教師團隊音樂課堂展示活動

簡影

在這冷風呼呼的冬日里，松陽縣中小學音樂教師再次因“樂”聚首，開展音樂課堂教學研討活動。 2022年12月8日至12月9日，“音為夢想”中小學骨干教師團隊中的六位老師分別帶來了六堂精彩且獨具個人特色的音樂課。 高玲莉老師執(zhí)教初中二年級欣賞課《熱巴舞曲》。整堂課從節(jié)奏、速度、旋律等基本要素出發(fā)，通過不同的任務和問題逐層遞進，有效引導學生在探索的過程中聆聽、探究音樂。通過本堂課，學生對“熱巴舞”，乃至藏族音樂文化有了初步理解。 丁旻老師執(zhí)教初中三年級欣賞課《瑤族舞曲》。課堂以“聽、辨、動”為主線，通過節(jié)奏律動、肢體表現(xiàn)、歌聲表達等音樂活動充分感受樂曲表達的內(nèi)在意蘊。 馬萍老師執(zhí)教初中一年級欣賞課《穿越竹林》。馬老師巧妙結合影片《臥虎藏龍》，帶領學生在情景中逐層剖析，探索音樂的奧秘。通過聽辨樂器、模擬聲效等音樂活動感受音樂的變化。 盧丹老師執(zhí)教二年級歌唱課《我的家在日喀則》。盧老師遵循低段小朋友的心理特點，整堂課以“唱游”為主，讓學生在節(jié)奏律動、襯詞演唱等音樂活動中熟悉歌曲旋律，每一次聆聽都有明確目標且有成效。學生在輕松愉悅的氛圍中不僅掌握了歌曲，還初步感受了藏族民歌的音樂風格。 蘭旭老師執(zhí)教四年級歌唱課《童心是小鳥》?！八募尽鼻榫柏灤┱n堂，重點解決學生的正確演唱問題，用輕柔、簡潔的語言引導學生體驗歌曲的速度、情緒和風格。學生在課堂中，不僅感受到了音樂的美，也學會了如何表現(xiàn)音樂的美。 毛肖軍老師執(zhí)教四年級欣賞課《劃龍船》。整堂課從局部欣賞到整體欣賞，在“劃龍船”的情景中，通過聽、唱、演等活動，引導學生主動聆聽音樂、探究音樂，以肢體和聲音體驗、感受和表現(xiàn)劃龍船的熱鬧景象。 教研員洪明秀老師圍繞六堂課進行了精彩點評，六位老師在課堂展示中，關注學生本位、音樂本體，通過有效引導學生自主體驗、探究音樂，形成自主學習的能力是值得肯定和學習的。同時，對全縣中小學音樂教師提出了希望：一是用心備課。備課過程中，要用好教材，關注學情；二是提升專業(yè)水平；三是立足課堂，積極探索教學。 通過本次課堂教學研討活動，教師們不僅感受到了“新課標”指引下的教學改革，也學到了不少新的教學方法。相信，大家定會攜手積極探索立足核心素養(yǎng)的音樂教學新模式，共同促進松陽音樂教育朝著更好的方向發(fā)展！