<p class="ql-block"> 名師引領(lǐng)把方向，同心共筑教育夢。為進一步發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，促進學校教師專業(yè)成長，提升教師的教研能力，12月9日，義安區(qū)教研室在鐘鳴中心小學開展了名師送教活動。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)實驗小學徐昌明老師執(zhí)教《長相思》，給在座師生留下了深刻的印象。徐老師深厚的文化底蘊、卓越的教學藝術(shù)、用心的教學設(shè)計、藝術(shù)的評價語言，無不給人美的享受。課堂散發(fā)著濃濃的人文氣息，帶領(lǐng)學生共同領(lǐng)略了“夜深千帳燈”之宏闊孤寂，“鄉(xiāng)心夢不成”之蒼涼悲愴，“故園無此聲”之溫存低回。是對新課標中弘揚文化自信的生動實踐。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)教研室盛菁科長給我們帶來了別開生面的講座《新時代，談勞動教育，我們談什么》。講座從“為什么要重視勞動教育、勞動教育是什么、勞動教育教什么、勞動教育怎么教”四個方面，細致具體地談?wù)摿藙趧咏逃姆椒矫婷?，對學校提高對勞動教育的認識、如何開展勞動教育做出了高屋建瓴的指導。</p> <p class="ql-block"> 隨后，精彩的評課環(huán)節(jié)在教研室丁燕老師的主持指導下如火如荼地開展起來。</p> <p class="ql-block"> 聽課老師紛紛抒發(fā)了聽課后的感受，羨慕、敬佩、見賢思齊之心怦怦然。其中丁燕老師從語文新課標角度評到：徐老師這節(jié)課，帶領(lǐng)學生走向文化，結(jié)合單元主題，落實語文素養(yǎng)，到領(lǐng)學生浸潤在思鄉(xiāng)文化中。同時，丁燕老師還與大家探討了詩詞教學的五大路徑：營造氛圍，激發(fā)詩詞學習的活力；情景對話，拓寬詩詞學習能力；吟誦經(jīng)典，提升詩詞學習魅力；互文印證，擴大詩詞學習張力；拓展誦讀，觸發(fā)詩詞學習動力。</p> <p class="ql-block"> 教研室佘一清主任從三個詞語來評價這節(jié)課，分別是溫度、厚度、寬度。贊揚徐老師的課六美具：設(shè)計之美、語言之美、板書之美，氛圍之美、評價之美、豐盈之美。</p> <p class="ql-block"> 最后，鐘鳴中心校胡俊峰校長評課總結(jié)，希望老師們見賢思齊，在“跳一跳”中提升自己，在課堂內(nèi)外多下工夫，汲取養(yǎng)分，提升自己。</p> <p class="ql-block"> 思想有聲，行動留痕，此次名師示范課的開展，為鐘鳴中心小學廣大老師搭建了學習平臺，希望老師們再次整裝待發(fā)，借他山之石，琢己身之玉！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">撰稿 何阿美 </p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> 圖片 教導處 </p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審核 鐘仁剛 </p><p class="ql-block"><br></p>