為體現(xiàn)我校校本特色課程、落實(shí)素質(zhì)教育精神、培養(yǎng)語文綜合素養(yǎng)、順應(yīng)課程教材改革的發(fā)展趨勢、更好地滿足學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和個性發(fā)展的需要、提升教師業(yè)務(wù)水平和課程開發(fā)能力，本校于2022年12月6至12月12日舉行了 “‘疫’路相伴 同心同行線上校本展示記”活動。 <p class="ql-block"> 本次活動形式多樣，全班同學(xué)在班主任朱老師的引領(lǐng)下積極參與其中。</p> <p class="ql-block">一、古文詩詞我來誦：</p><p class="ql-block"> 古詩詞誦讀是弘揚(yáng)民族文化，也是傳承中華文明的一項(xiàng)偉大工程。孩子們聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫地誦讀了許多膾炙人口的千古名篇，古詩的韻律和詞章之美，更讓孩子們感受到中華文化的傳統(tǒng)之美。</p><p class="ql-block">（一）《一朵閱讀》篇：</p><p class="ql-block">劉軒宇《題臨安邸》；</p><p class="ql-block">張梓悅《滁州西澗》；</p><p class="ql-block">王梓歆《春日》；</p><p class="ql-block">楊林熹《九月九日憶山東兄弟》；</p><p class="ql-block">秦詩暄《早發(fā)白帝城》；</p><p class="ql-block">齊諾嫣《己亥雜詩》；</p><p class="ql-block">侯禹涵《易水歌》；</p><p class="ql-block">鄒一寧《垓下歌》。</p><p class="ql-block">羅運(yùn)嘉《己亥雜詩·其五》。</p> <p class="ql-block">（二）教材篇：</p><p class="ql-block">劉曼霄《暮江吟》；</p><p class="ql-block">趙思琪《嫦娥》；</p><p class="ql-block">崔新杭《夏日絕句》；</p><p class="ql-block">孫嘉璐《別董大》；</p><p class="ql-block">張鑫格《出塞》；</p><p class="ql-block">田欣陽《雪梅》；</p><p class="ql-block">楊鴻昂《鹿柴》；</p><p class="ql-block">辛禹慧《題西林壁》。</p> <p class="ql-block">二、校本故事我來講：</p><p class="ql-block"> 在世界歷史的長河中，各個階段的歷史時期中，涌現(xiàn)出無數(shù)杰出的人物。他們當(dāng)中有叱咤風(fēng)云的政治家；有運(yùn)籌帷幄的軍事家;有受萬人敬仰的思想家;有才華出眾的文學(xué)巨匠;有享譽(yù)全球的科學(xué)家……他們是歷史轉(zhuǎn)折時期的關(guān)鍵人物，也是人群的精英。他們像熠熠升起的燦爛群星，放射出綺麗的光芒，照耀著人類，為世界做出了巨大的貢獻(xiàn)，對人類進(jìn)步產(chǎn)生巨大的影響！</p><p class="ql-block">曹鈺佳《徐悲鴻學(xué)畫》；</p><p class="ql-block">張熙予《愛國詩人屈原》。</p> <p class="ql-block">三、教材篇目我來背:</p><p class="ql-block"> 俗話說：“讀書百遍，其義自見”，語文教材中的課文都是專家學(xué)者們精心挑選的文質(zhì)兼美的文章，符合我國語言、文字使用的規(guī)范性要求。通過大量背誦經(jīng)典的作品，不知不覺中就可以學(xué)會正確的文字、語言使用方法，并建立起良好的語感，為學(xué)好語文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">賈仲一《精衛(wèi)填海》；</p><p class="ql-block">施博文《王戎不取道旁李》；</p><p class="ql-block">趙施雅 賈浩源《觀潮》；</p><p class="ql-block">王藝涵《走月亮》。</p> <p class="ql-block">四、精美書簽我來做：</p><p class="ql-block"> 江秋陽、劉乃睿、張博皓、邸梓洋、申梓浩、閻家旭、王瀟玉、鄒一寧、辛禹慧、柳霽峰、王思博、劉豐寧、楊鴻昂、趙思琪、曹鈺佳、劉曼霄、張鑫格、楊林熹、秦詩暄、劉軒宇同學(xué)引用《一朵閱讀》中的名言名句制作了精美書簽。</p> <p class="ql-block">五、思維導(dǎo)圖我來畫：</p><p class="ql-block"> 一幅圖能傳達(dá)出豐富的信息，有“一圖勝千言”的美譽(yù)。同學(xué)們用思維導(dǎo)圖把古詩的主題、內(nèi)容、情感等相關(guān)的信息與圖像、文字、線條、顏色等建立思維的鏈接，有條理地展現(xiàn)出來，形成“畫面感”來完成對詩歌的理解、感悟。</p><p class="ql-block">趙施雅《九月九日憶山東兄弟》；</p><p class="ql-block">劉曼霄《早發(fā)白帝城》；</p><p class="ql-block">胡宇南《滁州西澗》；</p><p class="ql-block">汪子涵《清平樂》村居；</p><p class="ql-block">崔新杭《春日》；</p><p class="ql-block">李梓赫《題臨安邸》；</p><p class="ql-block">劉志隆《早發(fā)白帝城》；</p><p class="ql-block">張博浩《送杜少府之任蜀州》</p><p class="ql-block">許博軒《己亥雜詩》</p><p class="ql-block">彭薪瑜《春日》；</p><p class="ql-block">侯禹涵《易水歌》；</p><p class="ql-block">田潤東《登飛來峰》；</p> <p class="ql-block">六、多彩小報(bào)我來繪：</p><p class="ql-block">施博文 劉志隆《早發(fā)白帝城》；</p><p class="ql-block">趙思琪 閻家旭 邸梓洋《春日》；</p><p class="ql-block">孫嘉璐《別董大》；</p><p class="ql-block">張鑫格《題臨安邸》；</p><p class="ql-block">曹鈺佳《九月九日憶山東兄弟》；</p><p class="ql-block">劉曼霄《暮江吟》；</p><p class="ql-block">許博軒《易水歌》；</p><p class="ql-block">田潤來《送杜少府之任蜀州》。</p> <p class="ql-block">七、美文隨筆我來寫：</p><p class="ql-block"> 養(yǎng)成良好的閱讀和摘抄習(xí)慣對每個人的成長都至關(guān)重要！捧起一本書，就像是捧起了一片天地；拿起一支筆，就像是書寫了一段人生！</p><p class="ql-block"> 田潤來、王梓歆、王思博、鄒一寧、楊林熹、彭薪瑜、張熙予、劉豐寧、辛禹慧同學(xué)將《一朵閱讀》中的美文精彩句段記錄下來，并賦上了自己的感受；張博皓、劉乃睿、王瀟玉、侯雨涵、許博軒、邸梓洋同學(xué)還用毛筆書寫了古詩名句。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一筆一畫勾勒漢字之美，一張一弛書寫端正人生。漢字書法作為中華民族獨(dú)有的優(yōu)秀文化，書寫的過程就是育人的過程。同學(xué)們標(biāo)準(zhǔn)的雙姿、專注書寫的神情，是老師眼中最美的風(fēng)景；橫平豎直，筆畫流暢，是孩子們筆下飄出的翰墨書香。</p> <p class="ql-block"> 優(yōu)美的詩詞、抑揚(yáng)頓挫的吟誦，展現(xiàn)了燦若星海的中華民族傳統(tǒng)古典詩詞文化，令人領(lǐng)略到古詩詞的魅力。在誦讀中感受名篇佳作的“音韻美、節(jié)奏美和氣勢美”，深刻體會文章的“起、承、轉(zhuǎn)、合”。大家充滿自信的分享展示，充分展現(xiàn)了小學(xué)生積極健康、蓬勃向上的精神風(fēng)貌。</p> <p class="ql-block"> “胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”。此次活動，不僅為學(xué)生們提供了一個展示自我的舞臺，更為學(xué)生們留下了一段歷久彌新的記憶。</p>