<p class="ql-block"> 為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，落實中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)有關(guān)部署，充分發(fā)揮班主任在落實立德樹人根本任務(wù)中的骨干作用，宣傳推廣全國中小學(xué)班主任基本功展示交流活動先進(jìn)經(jīng)驗和優(yōu)秀成果，推動各地進(jìn)一步加強班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)，中國教育學(xué)會班主任專業(yè)委員會于2022年12月10日在通過騰訊會議直播形式舉辦2022年學(xué)術(shù)年會暨全面提升中小學(xué)班主任專業(yè)素養(yǎng)的實踐探索研討會。很有幸，兵團(tuán)鐘燕名班主任工作室全體成員相約云端，共同聆聽了這場盛宴，都收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 研討會由開幕式、大會報告、2021年全國中小學(xué)班主任基本功展示活動典型經(jīng)驗展示和會議總結(jié)四個環(huán)節(jié)。由中國教育學(xué)會班主任專業(yè)委員會理事長趙福江主持。首先承辦單位蘇州市教育局，北京教育科學(xué)研究院領(lǐng)導(dǎo)、中國教育學(xué)會班主任專業(yè)委員會領(lǐng)導(dǎo)、中國教育協(xié)會秘書處領(lǐng)導(dǎo)、教育部基礎(chǔ)教育司領(lǐng)導(dǎo)致辭并講話。講話中指出，中小學(xué)班主任是貫徹黨的教育方針，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，落實立德樹人根本任務(wù)的骨干力量和關(guān)鍵崗位。廣大班主任要堅守主業(yè)，以忠誠教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神，堅守講臺、以愛育人、成就學(xué)生，把做好班主任工作作為教書育人應(yīng)盡的職責(zé)，進(jìn)一步增強教書育人責(zé)任感，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。希望班主任專委會在中國教育學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢、專業(yè)優(yōu)勢、隊伍優(yōu)勢，深入研究基礎(chǔ)教育改革發(fā)展中涉及德育和班主任的理論和現(xiàn)實問題，為基礎(chǔ)教育改革發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。</p> <p class="ql-block"> 班主任專業(yè)委員會理事長趙福江對提升中小學(xué)班主任專業(yè)素養(yǎng)的實踐探索——2021年全國中小學(xué)班主任基本功展示交流活動總結(jié)報告中強調(diào)：新時代教師隊伍中提出了更高要求，對教師的職業(yè)行為提出了十大準(zhǔn)則。班主任是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵崗位，新時代中小學(xué)班主任需要具備專業(yè)素養(yǎng)。以培訓(xùn)夯實基礎(chǔ)，以展示促進(jìn)提升推動中小學(xué)班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)。對2021年全國中小學(xué)班主任基本功活動做了情況分析并提出了反思與展望。在中國教育學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)下，將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，落實立德樹人根本任務(wù)，積極開展班主任工作的理論研究、實踐探索和學(xué)術(shù)交流活動，向全國所有有志于從事中小學(xué)班主任工作研究的教育工作者，提供理論指導(dǎo)、專業(yè)支持和咨詢服務(wù)，促進(jìn)全國班主任隊伍的整體發(fā)展和班主任專業(yè)素養(yǎng)的全面提升。</p> <p class="ql-block"> 北京市教育委員會陳德時對“加強新時代其中小學(xué)班主任專業(yè)發(fā)展的北京探索”發(fā)言中從我們的認(rèn)識：加強班主任隊伍建設(shè)是落實總書記關(guān)于教育重要論述的重要舉措；加強班主任隊伍建設(shè)是落實立德樹人根本任務(wù)的最根本最基礎(chǔ)；加強班主任隊伍建設(shè)事辦好人民滿意教育的必然要求。從高占位——大格局——強體系——重時效的中小學(xué)德育建設(shè)思路。從實踐：建立表彰機制，完善優(yōu)秀班主任表彰體系；開展班主任基本功訓(xùn)練展示活動，建立班主任專業(yè)化培訓(xùn)體系；建立“市工作室——區(qū)工作站——校工作坊”升級研修構(gòu)架構(gòu)，構(gòu)建骨干教師隊伍。從全面提升班主任工作待遇，強化班主任工作保障體系分別做了闡述。</p> <p class="ql-block"> 上海市教育委員會德育處江偉鳴就“把方向 抓教育 建平臺 賦能班主任隊伍建設(shè)強基致遠(yuǎn)——上海市中小學(xué)班主任隊伍建設(shè)改革與發(fā)展”做了報告。樹立高質(zhì)量質(zhì)量建設(shè)理念，完善系統(tǒng)化培育體系機制，拓寬多渠道成長平臺。清華附小的竇桂梅老師的報告“讓班主任站在學(xué)校正中央”中指出：新時代教師集體人格的養(yǎng)成與塑造，價值共創(chuàng)，激勵相容，組織變革，堅持全員共育，人人都是班主任。四川省成都樹德中學(xué)李紅鳴的報告“在德育中走向整全——中小學(xué)班主任隊伍建設(shè)的思考”中的三級培養(yǎng)機制，研修學(xué)習(xí)，校本設(shè)計，主題班會大賽，班級微信公眾號，視頻號巡展，以評促建，德育課程的融合，實施高中生涯發(fā)展課程的校本化研發(fā)等更是讓我們看到了班主任的地位和時代使命。</p> <p class="ql-block"> 通過天津市南開區(qū)中營小學(xué)劉鑫彥老師的“大拇指老師”；上海市復(fù)旦實驗中學(xué)劉暉老師的“你也是大自然完美的創(chuàng)作”以及北京市第十二中學(xué)石璐老師“定位我的樣子”的育人故事。清華大學(xué)附屬小學(xué)趙麗娜老師的“讓小水滴閃耀兒童內(nèi)身的光輝”帶班育人方略，重慶市人民小學(xué)黃穎老師的“傳承紅巖精神，賡續(xù)紅色基因”及廣東省深圳市羅湖外語實驗學(xué)校黃璇璇老師的“創(chuàng)蓬勃班風(fēng) 育青荷少年”的帶班育人方略。河南省三門峽市靈寶市河濱小學(xué)秦奕潔老師的主題班會“學(xué)中流砥柱精神，做中流砥柱少年”，江蘇省南通中學(xué)附屬實驗學(xué)校王美霞老師的“少年攀百尺 手可摘星辰”，浙江省嘉興高級中學(xué)張祝平“彰顯青春力量，鑄就時代脊梁”的說課讓我們明確班主任要樹立正確觀念，重視教育教學(xué)活動對學(xué)生人格品質(zhì)、心理健康等方面產(chǎn)生的積極影響，使自己在班級管理、教育教學(xué)實踐中能夠始終保持良好的心態(tài)和較高的教育水平。要樹立正確教育觀，不斷更新教育理念。隨著時代發(fā)展步伐地加快，社會變革與學(xué)校辦學(xué)條件及管理方式發(fā)生了巨大變遷。這就要求班主任與時俱進(jìn)和科學(xué)地進(jìn)行自我審視，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和方法手段。通過各種途徑加強對科學(xué)教育觀、德育工作新理念進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真地聽著，認(rèn)真地記著，認(rèn)真地思考著，認(rèn)真地計劃著。泰戈爾說過這樣一句話：你若愛她，讓你的愛像陽光一樣包圍她，并且給她自由。通過不斷的學(xué)習(xí)、實踐、探究、創(chuàng)新，我們終會成為這樣的班主任。</p> <p class="ql-block">編輯：鐘娟</p><p class="ql-block">審核：鐘燕</p>