<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">課程緣起</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 下雨了，小朋友聽到嘩嘩的雨聲忍不住趴在窗邊看。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> “老師你看，那兒有個水坑，里面在冒泡泡！”順著何儀周小朋友手指的方向，有個小水坑，雨點打在水坑里濺起水花的同時也不時的冒出一個個的泡泡。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 《綱要》指出，幼兒園教育內(nèi)容的選擇，既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。小班幼兒對新奇有趣、玩法多樣的東西非常感興趣，具有很強的好奇心，于是基于孩子們的興趣，我們班的泡泡的奇妙世界就這樣開始了！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">主題網(wǎng)絡圖</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">課程目標</b></p> <p class="ql-block">1.激發(fā)幼兒的探究興趣，感受科學的力量。</p><p class="ql-block"> 2.喜歡吹泡泡活動，敢于大膽的說出自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴交流分享。</p><p class="ql-block"> 3.嘗試自己動手制作泡泡。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">尋找泡泡</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 為了讓幼兒更好了解、發(fā)現(xiàn)泡泡，我們在家長群發(fā)布了小任務，請小朋友們和爸爸媽媽一起尋找家里的泡泡。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">第二天</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">??:老師老師，洗頭發(fā)的時候有泡泡。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">??:我刷牙接水的時候也有泡泡。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">??:洗手的時候我身上也有泡泡。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">……</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">泡泡大調(diào)查</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 由于孩子們對泡泡十分感興趣，所以我們發(fā)放了調(diào)查表，來看一看孩子們對泡泡到底了解多少吧！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">神奇泡泡水</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 《指南》指出：“要以幼兒興趣為出發(fā)點，幼兒通過直接感知，實際操作，親身體驗來進行學習?！庇變和ㄟ^不斷地嘗試，發(fā)現(xiàn)了自制泡泡液的奧秘：原來在水里加入適量的洗衣粉、洗潔精、洗手液、肥皂等，都可以吹出泡泡，如果在泡泡液中?白糖可以大大增加泡泡保持的時間。泡泡液的成功制作極大地增強了孩子們的自信心，也感受了科學探究的樂趣。</span></p> <p class="ql-block">科學《樹葉泡泡》</p><p class="ql-block">目標：</p><p class="ql-block">1.體驗自制材料吹泡泡的樂趣。</p><p class="ql-block">2.知道有洞洞的材料能吹出泡泡。</p><p class="ql-block"> 3.知道用工具在樹葉上打孔，使樹葉能吹出泡泡。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 孩子的興趣是活動推進的重要動力，一次洗手時的偶然發(fā)現(xiàn)，引發(fā)了一段關(guān)于泡泡的故事之旅。在五彩斑斕的泡泡游戲中，孩子們找泡泡、探泡泡、吹泡泡、繪泡泡，通過觀察、猜想、比較、操作、實驗等多種方法，在主動發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題中體驗探究的樂趣，并不斷積累經(jīng)驗，獲得滿滿的成就感和快樂。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">玩轉(zhuǎn)泡泡</b></p> <p class="ql-block">體育《吹泡泡》</p><p class="ql-block">目標：</p><p class="ql-block">1.幼兒會做踮腳和下蹲的動作。</p><p class="ql-block">2.幼兒能夠身體平衡的做動作。</p><p class="ql-block">3.幼兒喜歡游戲，并能遵守游戲規(guī)則。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">哇！好漂亮的泡泡！好像泡泡雨??！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 小科普：泡泡是透明的，但是它會反射周圍的環(huán)境色，所以我們常常會看到泡泡在不同的環(huán)境中會呈現(xiàn)出不同的顏色。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">探秘泡泡</b></p> <p class="ql-block">美術(shù)《泡泡吹畫》</p><p class="ql-block">目標：</p><p class="ql-block">1.運用吹泡泡的方法作畫，體驗不同作畫方式。</p><p class="ql-block">2.幼兒能愉快大膽的作畫。</p> <p class="ql-block">繪本《泡泡》</p><p class="ql-block">目標：</p><p class="ql-block">1.幼兒喜歡聽故事。</p><p class="ql-block">2.幼兒能夠講述出故事里的一小部分。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 在泡泡樂園中，孩子們親近自然、體驗生活，動手操作、知識技能得到了全面發(fā)展，相信在奇妙泡泡的陪伴下孩子們會將歡聲笑語傳遞給更多人，猶如陽光下的泡泡一樣光彩奪目！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 陶行知先生認為，生活即教育，游戲即工作。對于孩子來說，生活中大大小小的新鮮事，有趣的東西都能成為他們學習探究的對象。幼兒的學習是在自主狀態(tài)下主動構(gòu)建知識和經(jīng)驗的過程。相信我們的孩子都是有能力、有想法的創(chuàng)新者。給他們一點時間一個空間，他們會描繪出更廣闊的天空。</span></p>