<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為了進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，切實提高教師教學(xué)水平，12月10日7：30分，在崔愛紅老師的組織下，老師們在人教云平臺聆聽了由北京教科院李英杰老師的《基于統(tǒng)編教材，設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)》的專題講座。學(xué)習(xí)群內(nèi)全體老師積極踴躍地參加了此次線上培訓(xùn)活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 講座中，李老師闡述了什么是“學(xué)習(xí)任務(wù)”，倡導(dǎo)讓語文學(xué)習(xí)從“教中學(xué)”走向“用中學(xué)”，提出學(xué)生語文學(xué)習(xí)的過程就是運(yùn)用語文知識、方法、能力、解決一個個具體問題的過程。除此之外，李老師還分享了如何在基于統(tǒng)編教材的基礎(chǔ)上去做好學(xué)習(xí)任務(wù)的教學(xué)設(shè)計，如何設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)，如何進(jìn)行單元整組學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計，為落實新課標(biāo)任務(wù)群教學(xué)指明了方向。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 李老師以小學(xué)四年級語文上冊第六單元為例展開說明，讓老師們更直觀感受和學(xué)習(xí)，教學(xué)方法可操作性強(qiáng)，對于一線老師來說就像是一場“及時雨”。老師們一邊仔細(xì)聆聽專家們的專題講座，一邊認(rèn)真做著筆記。學(xué)習(xí)結(jié)束后老師們寫下了自己的學(xué)習(xí)心得和感受。大家各抒己見，互相借鑒學(xué)習(xí)，同時對比以往教學(xué)總結(jié)自身的不足，讓自己在以后的教學(xué)工作中有了新的目標(biāo)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此次線上教師培訓(xùn)活動傳遞著一種努力向上、孜孜不倦的成長力量，培訓(xùn)促進(jìn)了老師們自身能力的提升，同時也為老師們搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺，切實提高了教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為今后的教育教學(xué)工作提供有效的指導(dǎo)和幫助。</span></p>