云端守初心，線上顯風(fēng)采 ?———哈達(dá)小學(xué)三年級線上教學(xué)活動

前郭教育

面對疫情，哈達(dá)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極響應(yīng)上級防疫、教學(xué)聯(lián)手抓的號召。孫麗華校長第一時間向全體教職工傳達(dá)了上級精神，并對疫情期間開展線上教學(xué)和疫情防控等工作做了安排和部署，及時成立了線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，線上教學(xué)拉開帷幕。 科學(xué)安排精心組織 　　孫麗華校長親自掛帥，趙鵬宇校長親自督戰(zhàn)，總體布置安排學(xué)校線上教學(xué)工作，實行每天巡課、聽課制度；指導(dǎo)線上教學(xué)開展、教學(xué)資源使用、線上教學(xué)問題的收集反饋等工作，確保了在線教育教學(xué)質(zhì)量，確保了沒有出現(xiàn)負(fù)面輿情；年級主任精心布置，從開課動員到線上教學(xué)有序開展，全體教師各司其職，分工明確。 齊心研磨思辨提升 　　在孫麗華校長和趙鵬宇副校長的高度重視和關(guān)注下，三年組教師開展網(wǎng)上研討，落實學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”的線上教學(xué)方案，為確保學(xué)生防控在家能夠開展實效的學(xué)習(xí)活動，共同交流各種優(yōu)質(zhì)的教育資源，分享線上教學(xué)好的經(jīng)驗方法，凝心聚力，博采眾長，有效的解決老師們線上教學(xué)的困惑，為引導(dǎo)學(xué)生防控在家能夠?qū)W有目標(biāo)、學(xué)有收獲、學(xué)有成長做好充足的準(zhǔn)備。   要想作戰(zhàn)取勝，必須首先作好周密的準(zhǔn)備，教學(xué)也是同樣的道理。此次教研讓三年級教師對教材、教法、學(xué)生、學(xué)法乃至整個課程有充分的考量和準(zhǔn)備，取得良好的效果。 相約晨光書聲瑯瑯 美好的一天，從晨讀開始。誦讀經(jīng)典已成為哈達(dá)學(xué)子每日清晨最美的聲音。 云端相守努力綻放 　　面對疫情語文老師充分發(fā)揮語文學(xué)科貼近生活的特點，分層次多樣性的教學(xué)模式紛紛涌現(xiàn)出來。你看同學(xué)們專注的眼神，認(rèn)真的坐姿，工整地作答，無不彰顯著一名學(xué)生的本色，也彰顯了老師們對學(xué)生們的負(fù)責(zé)態(tài)度。本次網(wǎng)課學(xué)習(xí)無論是學(xué)習(xí)出勤率還是課堂反饋頻率都有大幅度的提升。自律且自強(qiáng)，老師們孩子們把哈達(dá)校訓(xùn)—做好自己，落實在每一天的學(xué)習(xí)中。 　　數(shù)學(xué)老師靈活多變，采用各種靈活的方法講解知識，務(wù)求使學(xué)生做到活學(xué)活用。其中也涌現(xiàn)出了很多創(chuàng)新性的教學(xué)新方法。 　　三年二班李奇老師應(yīng)用騰訊會議進(jìn)行學(xué)習(xí)講解。這是一種新的嘗試。李老師熟讀教材教參，抓住核心問題，精心備課；講解中圍繞知識本質(zhì)展開，結(jié)合具體問題進(jìn)行分析概括；以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生積極性，聽取學(xué)生觀點，因勢利導(dǎo)，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。 三年十四班王曉偉老師把小組合作學(xué)習(xí)有效的運(yùn)用到網(wǎng)課學(xué)習(xí)中。王老師充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，以學(xué)生自治的形式，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣力量，帶動小組成員一起進(jìn)步。這種生生互動、互助，有利于學(xué)生展開對知識學(xué)習(xí)的有效討論，有助于不同層次學(xué)生的發(fā)展，有利于良好班風(fēng)的培養(yǎng)。 　　在線教學(xué)面臨學(xué)生注意力很難長時間集中的問題，英語老師們頻繁討論交流，采用在群里語音朗讀，小組長領(lǐng)讀的辦法吸引學(xué)生，提高線上學(xué)習(xí)效率。 精心批改用心守候 　　上好課是抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，那每一次的作業(yè)就是學(xué)習(xí)的試金石。所學(xué)知識如何運(yùn)用，怎樣正確地運(yùn)用，又如何能活學(xué)活用，這都考驗著孩子們對知識的理解與掌握程度。作業(yè)的檢查與批改尤為重要。老師們在抗疫的同時，也沒有忘記自己的本職工作，老師們通過班級優(yōu)化大師、班級小管家等對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行個性化批改，針對學(xué)困生進(jìn)行精準(zhǔn)指導(dǎo)，評選優(yōu)秀作業(yè)，始終保持師生的良好溝通，時刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，確保線上學(xué)習(xí)更有效果。 科學(xué)兩操強(qiáng)健體魄 　　保護(hù)眼睛健康，按時眼保健操！ 　　課間操動起來！ 沐浴書香 “疫”起成長 　　書是燈，照亮了前面的路； 書是橋，接通了彼此的岸； 書是帆，推動了人生的船。 疫情阻擋不了孩子們暢游書海的腳步，在老師的精心安排下，孩子們依然堅持每日與書為伴，靜心閱讀。伴書香戰(zhàn)役，享書中樂趣。 寓教于樂全面成長 　　為了豐富學(xué)生們的居家生活，哈達(dá)小學(xué)開設(shè)了豐富的?？普n，讓孩子們在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。 放飛心靈快樂自我 　　戰(zhàn)疫也是一場心理戰(zhàn)，為構(gòu)建和諧的居家學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓心靈充滿陽光，哈達(dá)小學(xué)開展了心理健康教育課?？赐瑢W(xué)們一張張自信滿滿的笑臉，家長們一張張快樂欣慰的容顏，相信你們一定是滿心陽光放飛心靈。 　　雖然授課方式不同，但是老師的教學(xué)熱情和學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性卻絲毫不減，甚至更加珍惜當(dāng)下特殊的學(xué)習(xí)方式。 　　道阻且長，行則將至。哈達(dá)小學(xué)師生將不忘初心，迎難而上，繼續(xù)探索和嘗試最有效的線上學(xué)習(xí)模式，繼續(xù)家中耕耘，云端守望，我們靜待花開，陰霾早散，重聚校園！ 策劃：孫麗華審核：趙鵬宇李娜編輯：王楠資源：各學(xué)科教師