<p class="ql-block">親愛的家長朋友：</p><p class="ql-block"> 您好！為全面貫徹黨的教育方針，全面落實“雙減”政策和教育部有關中小學生“六項管理”（作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)健康、考試管理）工作要求，堅持德智體美勞五育并舉，構建學生健康發(fā)展新格局，推進基礎教育高質(zhì)量發(fā)展，現(xiàn)就我校“雙減”工作、“六項管理”措施再次告知您，請您認真閱讀，積極配合，讓我們履行好學校和家長的責任，家校攜手共同努力，同心同行，一起培養(yǎng)學生良好習慣，營造有利于學生健康成長的環(huán)境。</p> 雙減政策要點歸納 <p class="ql-block">一、減輕學生過重作業(yè)負擔</p><p class="ql-block"> 1.減少作業(yè)總量；</p><p class="ql-block"> 2.提高作業(yè)質(zhì)量；</p><p class="ql-block"> 3.強化教師職責；</p><p class="ql-block"> 4.減輕家長負擔。</p><p class="ql-block">二、提升學校課后服務水平</p><p class="ql-block"> 1.解決家長上班時間無法接送的后顧之憂；</p><p class="ql-block"> 2.滿足學生個性化需求；</p><p class="ql-block"> 3.拓展課后服務資源。</p><p class="ql-block">三、全面規(guī)范校外培訓行為</p><p class="ql-block"> 1.堅持從嚴審批機構；</p><p class="ql-block"> 2.嚴禁資本化運作；</p><p class="ql-block"> 3.建立培訓內(nèi)容備案與監(jiān)督制度；</p><p class="ql-block"> 4.收費嚴格遵照政府指導價。</p><p class="ql-block">四、家長和社會如何配合做好“雙減”工作？</p><p class="ql-block">家長與學生朝夕相處，是孩子言傳身教的老師，履行好法定監(jiān)護職責至關重要。</p><p class="ql-block"> 1.密切家校聯(lián)系；</p><p class="ql-block"> 2.更新育兒觀念；</p><p class="ql-block"> 3.營造融洽家庭氛圍；</p><p class="ql-block"> 4.指導學生合理用好在家時間。</p> 六項管理 一、作業(yè)管理 <p class="ql-block">1.把握育人功能，堅持小學一年級零起點教學。在課堂教學提質(zhì)增效基礎上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學合理有效作業(yè)，幫助學生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習慣，幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法，促進學校完善教學管理、開展科學評價、提高教育質(zhì)量。2.強化作業(yè)統(tǒng)籌。小學一、二年級不得留書面家庭作業(yè),三至六年級家庭作業(yè)每天控制在60分鐘以內(nèi)。各年級組要完善作業(yè)管理辦法,特別是要加強學科組和年級組的統(tǒng)籌,嚴格按照規(guī)定控制作業(yè)總量。指導學生充分利用在校時間,使小學生在課堂上完成書面作業(yè)。3.注重作業(yè)設計。要切實提高作業(yè)設計質(zhì)量,將作業(yè)設計工作納入校本教研工作體系,確保作業(yè)難度符合學生實際,不得超過課程標準要求。鼓勵分層布置作業(yè),布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè),注重設計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè),探索跨學科業(yè)、綜合性作業(yè),進一步創(chuàng)新適應不同學生學習需要的作業(yè)形式。5.嚴肅作業(yè)批改。任課教師要認真批改作業(yè),要求學生對錯誤作業(yè)及時訂正,及時做好向?qū)W生的反饋、答疑等工作。特別是要注重面批講解,認真分析學情,對學習困難的學生要做好答疑輔導工作。不得給家長布置或者變相布置作業(yè),不得要求家長檢查和批改作業(yè)。</p><p class="ql-block">學校給您的建議</p><p class="ql-block">1.為孩子制定學習計劃，培養(yǎng)學習自覺性。2.應培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)的習慣，良好的習慣往往能達到事半功倍的效果。3.培養(yǎng)孩子獨立做作業(yè)的能力。4.鼓勵孩子自己檢查作業(yè)，查出錯后，讓孩子說出錯在哪里，為什么會出錯，這樣可使孩子記憶深刻，以免下次再犯。5.孩子遇到難題時，家長指導要注意分寸，可以采取分步法，即家長先給予示，讓孩子思考如何做，當孩子弄懂后，再用類似題目讓其鞏固。6.創(chuàng)造良好的家庭學習氛圍，督促孩子回家后主動完成學校布置的作業(yè)，引導孩子從事力所能及的家務勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐。7.不要憑自己的感覺隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學習負擔，不要根據(jù)自己的愛好給孩子大量報興趣班，占用孩子休息時間，增加孩子身體和心理負擔。</p> 二、睡眠管理 <p class="ql-block">1.加強科學睡眠教育。各年級組要把科學睡眠宣傳教育納入課程教學體系、教師培訓內(nèi)容和家校協(xié)同育人機制，通過體育與健康課程、心理健康教育、班團隊活動、科普講座以及家長學校、家長會等多種途徑，大力普及科學睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于中小學生健康成長的極端重要性，提高教師思想認識，教育學生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習慣，引導家長重視做好孩子睡眠管理。</p><p class="ql-block">2.保障學生睡眠時間。根據(jù)不同年齡段學生身心發(fā)展特點,小學生每天睡眠時間應達到10小時。學校、家庭及有關方面應共同努力,確保中小學生充足睡眠時間。</p><p class="ql-block">3.統(tǒng)籌學校作息時間。各年級組不得要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動,對于個別因家庭特殊情況提前到校學生,保安提前開門、妥善安置；合理安排課間休息和下午上課時間。</p><p class="ql-block">4.合理安排就寢時間。小學生就寢時間一般不晚于21:00。班主任要求學生能夠按時就寢不熬夜,確保充足睡眠。</p><p class="ql-block">5.加強睡眠監(jiān)測督導。高度重視學生睡眠管理與指導工作,將學生睡眠狀況納入學生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系,充分利用現(xiàn)代信息技術手段,提高學生睡眠管理的科學性、針對性和實效性。教務處要把學生睡眠管理工作納入日常監(jiān)督范圍。</p><p class="ql-block">學校給您的建議</p><p class="ql-block">1.了解科學睡眠知識，重視睡眠管理，確保小學生每天睡眠時間達到10小時，學生就寢時間一般不晚于21:30。</p><p class="ql-block">2.家長盡可能營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保孩子身心放松、按時安靜就寢，不熬夜，養(yǎng)成良好睡眠習慣。</p><p class="ql-block">3.教師每天關注學生的精神狀態(tài)，及時與家長溝通。</p><p class="ql-block">4.學校定期對孩子睡眠狀況進行調(diào)查、監(jiān)測。</p> 三、手機管理 <p class="ql-block">1.限制帶入校園。各年級組應利用班會、家長會等多種方式告知學生和家長,原則上不得將手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的,須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請,進校后應將手機交由班主任統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。</p><p class="ql-block">2.細化管理措施。學校制定具體辦法,明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責任人,提供必要保管裝置。要通過建立班主任溝通熱線等措施, 解決學生與家長通話需求。</p><p class="ql-block">3.加強教育引導。通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導,讓學生科學理性對待并合理使用手機,提高學生信息化素養(yǎng)和自我管理能力,避免簡單粗暴管理行為。</p><p class="ql-block">4.做好家校溝通。學校將手機管理的有關要求告知學生家長,講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應履行教育職責,加強對孩子使用手機的督促管理, 形成家校協(xié)同育人合力。</p><p class="ql-block">5.如果學生有急事需要聯(lián)系家長，可以借用班主任或任課教師的手機;如家長有事找學生，請家長直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會主動聯(lián)系家長。</p><p class="ql-block">6.如有極特殊情況，必須攜帶手機進校的，請務必先與班主任聯(lián)系，班主任同意后，方可攜帶手機入校，入校后第一時間將手機交至班主任處保管，需要使用的時候去班主任處領取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在放學后還給學生。</p><p class="ql-block">學校給您的建議</p><p class="ql-block">1.加強溝通引導。家長要營造良好的家庭氛圍，關注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡和手機游戲。在對孩子的手機管理上，應以教育引導為主，“疏堵”結(jié)合。</p><p class="ql-block">2.多陪伴孩子，積極培養(yǎng)孩子其他健康的興趣愛好，防止在手機管理中出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，堅決避免發(fā)生極端事件。</p><p class="ql-block">3.培養(yǎng)課外興趣，參與學生課外活動。家長可以培養(yǎng)學生的課外特長，如球類運動、樂器、書法等；節(jié)假日可以讓孩子鍛煉身體或參加公益活動。通過豐富的課外活動可以預防孩子沉迷于手機，也可以幫助孩子獲得成就感，促進孩子健康發(fā)展。</p><p class="ql-block">4.履行家庭教育職責，安排好孩子放學后和節(jié)假日生活，指導孩子合理作息，引導學生文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡游戲沉迷和不當行為。</p><p class="ql-block">5.加強監(jiān)督管理。家長對孩子使用手機情況要承擔起監(jiān)督責任，希望家長行動起來，監(jiān)督孩子使用手機情況。同時加強與學校及班主任、科任教師的溝通與聯(lián)系，及時掌握學生在校學習生活狀況。建議不要為孩子配備手機。</p> 四、讀物管理 <p class="ql-block">1.科學推薦讀物。推薦原則、程序按《教育部關于印發(fā)<中小學生課外讀物進校園管理辦法>的通知》執(zhí)行。進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開,堅持自愿購買原則,禁止強制或變相強制學生購買課外讀物,各年級不得組織統(tǒng)一購買。</p><p class="ql-block">2.建立督查機制。加強對學生攜帶進入校園讀物的管理,發(fā)現(xiàn)問題讀物應及時予以有效處置,消除不良影響。教務處建立進校園課外讀物推薦報備制度,暢通社會和群眾監(jiān)督渠道，定期對進校園課外讀物的推薦情況開展抽查。學校將課外讀物進校園有關情況納入督導范圍。</p><p class="ql-block">3.學生在家使用手機，需要家長的督促和指導，家長管理好孩子的上網(wǎng)時間，指導孩子合理使用手機，文明上網(wǎng)，切實讓手機成為學生進步的助推器。</p><p class="ql-block">學校給您的建議</p><p class="ql-block">1.鼓勵孩子認真閱讀有益于孩子身心健康成長的書籍，讓孩子從喜愛閱讀入手，培養(yǎng)愛讀書、勤讀書的好習慣，做一個熱愛讀書的孩子。</p><p class="ql-block">2.每天擠出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生閱讀打下基礎。</p><p class="ql-block">3.多帶孩子去書店、圖書館走走，以國家推薦書目為重點，為孩子購買一些適合的書籍。</p> 五、體質(zhì)健康管理 <p class="ql-block">體育鍛煉是孩子成長中必不可少的，體育鍛煉可以磨煉學生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學生良好的習慣，樹立和強化“健康第一”指導思想，堅持增強學生體質(zhì)，深化健康教育，有效提高學生體質(zhì)健康水平。</p><p class="ql-block">學校給您的建議</p><p class="ql-block">1.督促孩子積極參加體育鍛煉，做到每天鍛煉1小時，增強自身的體質(zhì)和疾病的抵抗力，擁有健康的體魄是學習的根本保證。</p><p class="ql-block">2.叮囑子女在鍛煉與訓練時要注意運動安全，運動前要檢查自己身體的健康情況，并要做好準備活動，以免造成運動損傷。</p><p class="ql-block">3.告誡子女在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行，加強自身安全保護。如子女確因身體原因，不能參加體育運動，請家長及時告知學校和相關科任老師，以免影響正常的上課和體育鍛煉，影響學生的身體健康。</p><p class="ql-block">4.請家長做好家校聯(lián)系，保持通訊工具暢通。如學生有緊急傷病學校會及時通知家長，并將學生緊急送醫(yī)。電話若有變更，請隨時告知學校。</p> 六、考試管理 <p class="ql-block">1.準確把握考試功能。必要的考試是學校教育教學工作的重要環(huán)節(jié)。認真落實《義務教育質(zhì)量評價指南》，學校會統(tǒng)籌處理好考試、作業(yè)、日常評價、質(zhì)量監(jiān)測等方面關系，完善義務教育評價體系，科學合理安排考試，引導深化課程教學改革，全面提高教育教學質(zhì)量。</p><p class="ql-block">2.大幅壓減考試次數(shù)。小學一二年級不進行紙筆考試，義務教育其他年級由學校每學期組織一次期末考試，學校和班級不得組織周考、月考、單元考試等其他各類考試，也不得以測試、測驗、限時練習、學情調(diào)研等各種名義變相組織考試。</p><p class="ql-block">3.規(guī)范考試命題管理。學校期末考試命題要嚴格規(guī)范考試內(nèi)容，合理控制考試難度，不得超越國家課程標準和學校教學進度。要切實提高命題質(zhì)量，注重考查基礎知識、基本技能和教學目標達成情況，注重增加綜合性、開放性、應用型、探究性試題比例，體現(xiàn)素質(zhì)教育導向，不出偏題怪題，減少機械記憶性試題，防止試題難度過大。</p><p class="ql-block">4.合理運用考試結(jié)果。學校期中期末考試實行等級評價，一般分4至5個等級?？荚嚱Y(jié)果不排名、不公布，以適當方式告知學生和家長，不得將考試結(jié)果在各類家長群傳播。不得按考試結(jié)果給學生調(diào)整分班、排座位、“貼標簽”。</p><p class="ql-block">5.完善學習過程評價。樹立全面發(fā)展的質(zhì)量觀和科學的教育評價觀，綜合考慮學生學科考試成績與其他表現(xiàn)，科學全面評價學生。完善學習過程評價與考試結(jié)果評價有機結(jié)合的學業(yè)考評制度，加強學生學習過程評價，鼓勵實踐性評價，可以采用課堂觀測、隨堂練習、實驗操作、課后作業(yè)等方式開展學生學習情況的即時性評價，通過定期交流、主題演講、成果展示、學生述評等方式開展階段性評價。</p><p class="ql-block">6.完善管理監(jiān)督機制。嚴禁校外培訓機構面向義務教育階段學生開展或與學校聯(lián)合開展考試。加強正面宣傳，引導家長和學生正確看待考試結(jié)果，為促進學生全面發(fā)展健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。</p><p class="ql-block">學校給您的建議</p><p class="ql-block">1.關注孩子學習過程，積極與老師溝通，隨時了解孩子的學習狀態(tài)。</p><p class="ql-block">2.注重學生全面發(fā)展，關注學生綜合能力的提升。</p> <p class="ql-block"> 親愛的家長朋友，孩子是祖國的未來，更是每個家庭的未來和希望，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學生是我們共同的目標，也是我們不懈的追求！加強“六項管理”、落實“雙減”政策，離不開家庭、學校和社會各界的密切協(xié)作，讓我們攜起手來，為孩子搭建通往夢想的橋梁！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">責任編輯：王春漫老師</p><p class="ql-block">審核：陳光杰校長、林園園副校長</p>