<p class="ql-block">“疫”塵不染、返園復課，從“心”出發(fā)</p><p class="ql-block">丁家聰優(yōu)樂園復學心理調適指南</p><p class="ql-block">生活充滿變化，唯一不變的只有變化本身。2022年，大家對于 “變化”應都有非常深刻的體驗。疫情的突如其來，居家的網(wǎng)絡學習方式，開學的延期等等。這些變化都將成為孩子們獨一 無二的記憶！</p><p class="ql-block">我們即將迎來幼兒園開學復課，在接下來的這段時間里。孩子們需盡快調好狀態(tài)，提高心理素質，以健康樂觀的心態(tài)，和積極向上的精神面貌投入到幼兒園生活中，這是我們共同的期盼。</p><p class="ql-block">為此聰優(yōu)樂園幼兒園特意為大家準備了一份心理調適指南和返園指南。</p> <p class="ql-block">如何向幼兒解釋這次疫情，正確疏導孩子的不良情緒，保障孩子身心健康地度過延期開學的時光，教師、家長都在積極思考、認真策劃并著手實施。今天我們一起來聊聊，在疫情下，如何繼續(xù)做好幼兒化理關愛。</p><p class="ql-block">遇到這種情況怎么辦？</p><p class="ql-block">幼兒的理解力是有限的。這個時期孩子已經(jīng)能夠表達自己感受，并且最喜歡問問題。</p><p class="ql-block">可能會問：“為什么要帶口罩？。為什么不能出去？。為什么不能和別的小朋友抱抱，甚至牽手手？”等等，這都需要成人耐心回應，用孩子能理解的語合表達，讓孩子知道發(fā)生了什么。</p><p class="ql-block"> 這樣會給孩子帶來安全感，同時孩子也更容易接受一些暫時被“拒絕”“禁止”的事情。</p> <p class="ql-block">幼兒心理疏導小建議</p><p class="ql-block">1打倒“害怕保齡球</p><p class="ql-block">這是游戲洽療中的象征性游戲。它可以幫助孩子來談論他的擔心和害怕，并且通過擊倒瓶子的形式讓孩子覺淂有趣好玩。同時給孩子賦能，讓他們覺得自己可以掌控情緒。</p><p class="ql-block">2、吹泡泡呼吸法</p><p class="ql-block">幫助孩子練習可深呼吸的游戲方法。深呼吸可以幫助孩子緩解負面情緒，回歸平靜</p><p class="ql-block">3、情緒涂色</p><p class="ql-block">讓孩子在紙上用彩色筆代表情緒來涂色。它幫助孩子識別、 表達自己的情緒，讓孩子意識到在害怕之外，他還有其它的情緒。</p> <p class="ql-block">家長朋友們，關于復學，您感覺怎么樣</p><p class="ql-block">呢？是不是也有這樣的困惑：</p><p class="ql-block">復學了，我的孩子卻不愿意去上幼兒園了怎么辦？</p><p class="ql-block">特殊時期的復學，如何幫孩子做好心理適應？</p><p class="ql-block">“經(jīng)過長假，孩子沉迷電子產(chǎn)品怎么辦？</p><p class="ql-block">宅家期間養(yǎng)成了懶散，不規(guī)律生活</p><p class="ql-block">作息我們應該如何去調節(jié)呢？</p><p class="ql-block">又因為擔心孩子有開學綜合癥，</p><p class="ql-block">而焦慮了吧？又在為如何開展家庭教育</p><p class="ql-block">而煩惱呢？別著急，這些通通難不倒我們</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">問題一</p><p class="ql-block">孩子不愿意上幼兒園？</p><p class="ql-block">1.接納，和孩子站在同一邊。</p><p class="ql-block">2.傾聽，釋放孩子的情緒</p><p class="ql-block">3.回憶，增加孩子的信心。</p><p class="ql-block">4.約定，給予孩子力量</p><p class="ql-block">5.溝通。消除孩子的擔憂</p><p class="ql-block">問題</p><p class="ql-block">如何調整不規(guī)津的生活作息？</p><p class="ql-block">1讓孩子堅持早睡早起的習慣。保證充足的睡眠時問，并在開學前，盡量與學校的生活作息靠攏。</p><p class="ql-block">2.不隨意給孩子吃零食。保持三餐獨立進食的良好習慣。</p><p class="ql-block">3.穿脫衣物等孩子可以自理的事務，不要代勞交給他們自己去完成。</p> <p class="ql-block">問題三</p><p class="ql-block">特殊時期如何做孩子心理輔導？</p><p class="ql-block">開一次家庭防疫會議，與孩子一起制</p><p class="ql-block">定開學清單，教會孩子防疫用品的使用方法，讓孩子了解幼兒園人際互動的注意事項</p><p class="ql-block">2.為孩子做一頓期待已久的美食。以此作為家庭儀式。</p><p class="ql-block">疫情是一時的，但心理健康是長期的。疫情面前，我們每一位家長自身也是可能受到病毒威脅的普通人。家長朋友們也不要忘記自我關愛！</p> <p class="ql-block">開學了，孩子們會面臨什么呢？</p><p class="ql-block">1.有規(guī)律，有紀律的幼兒園生活</p><p class="ql-block">2.細致、嚴格、嚴謹?shù)姆酪吖ぷ?lt;/p><p class="ql-block">3.獨立自理、擺脫依賴的自我服務</p><p class="ql-block">4.保持距離、不能親密接觸的相處模式。</p><p class="ql-block">做好幼兒心理疏導 老師有妙招</p><p class="ql-block">1情感支持，形成溫暖有力的家園聯(lián)盟</p><p class="ql-block">2.科學應對，認真細致做好防控工作。</p><p class="ql-block">3.把握契機．深入開展生活教育活動。</p><p class="ql-block">4.因材施教，精準實施個體團體輔導</p><p class="ql-block">四、把握契機，深人開展生活教育活動</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">所有師生 員工返校，需嚴格查驗…兩</p><p class="ql-block">碼一證(渝康碼、行程碼和48小時核酸</p><p class="ql-block">檢測陰性證明）</p><p class="ql-block">有下列情況之一者暫不返校</p><p class="ql-block">A處于高風險區(qū)的：</p><p class="ql-block">B有發(fā)熱、干咳，無力、咽痛、腹瀉等感冒癥狀或返校時健康監(jiān)測異常的；</p><p class="ql-block">C.本人為確診病例或無癥狀感染者</p><p class="ql-block">D.簽訂《自我健康管理責任書》</p> <p class="ql-block">1.出行指引。師生出行時應注意自我防護，規(guī)范佩戴口罩，盡量不乘坐公共交通工具，避免觸摸公共物品，進人學校后及時洗手。放學離校后不走親串戚、不參加聚餐聚會、不到人員密集場所。</p><p class="ql-block">2.校門管控。加強校園門崗管理，統(tǒng)一進出通道。非師生員工入校需持48小時核酸陰性證明。對接送學生的家長進行疏導，防止在校門外扎堆聚集。</p><p class="ql-block">特殊時期，做好幼兒心理防護。就是給孩子一份特別的愛。復課在即，讓我們保持樂觀心態(tài)。做好復課的心理淮備，一起精神飽滿地邁進闊別已久的校園。</p> <p class="ql-block">長風浩蕩春千里，豈是病疫能卻之!</p><p class="ql-block">經(jīng)歷過一段不平凡的日子，一定能催生出不尋常的結果。愿我們與春光一道，伴孩子同行，埋首蓄力，不負韶華。</p>