<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">孩子們冬天來了,你們最喜歡冬天里的什么呢?好多小朋友都會回答是下雪,由于今年是個暖冬沒有下雪,那么就和老師一起來做個小雪人,我們一起來回憶以往冬天下雪的場景,一起期待來一場漫天飛舞的大雪,就可以出門玩最開心的堆雪人、打雪仗了!</span></p><p class="ql-block"><br></p> 活動目標(biāo) <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用折紙的形式來表現(xiàn)冬季景物的特征。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">2.培養(yǎng)幼兒的動手能力,大膽創(chuàng)作。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">3.嘗試用作品來表達(dá)對冬天的感受和喜愛。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 活動準(zhǔn)備 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">白紙,白色卡紙,彩紙(咖色,橘色,藍(lán)色,綠色等),膠棒,剪刀,彩筆等。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 活動過程 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">?一、看視頻,我們一起動手來做小雪人。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">??二、看視頻學(xué)習(xí)剪雪花,可以嘗試剪出不同形狀的雪花。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">??三、一起再來折幾棵松樹做裝飾。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">??四、用藍(lán)色彩紙做背景(沒有彩紙可以自己用彩筆或者油畫棒涂一個背景圖),把我們折好的這些雪人、松樹、擺放到背景圖上,再撒上漂亮的雪花,美麗的冬天就來到了。再來和小伙伴們說說你做的冬天是什么樣子的,你都喜歡冬天的哪些運(yùn)動?</span></p><p class="ql-block"><br></p> 活動延伸 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">1.語言活動</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">了解大雪的節(jié)氣,學(xué)習(xí)《大雪》兒歌。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">2.音樂活動</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">??????我們布置好了冬天,那就和小雪人做個《雪寶寶》的音樂游戲吧。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">孩子們,冬天來了,戶外玩耍的時候一定記得保暖,天天不要忘了鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),老師們期待著和你們一起來幼兒園里堆雪人。</span></p><p class="ql-block"><br></p>