<p class="ql-block">繼《健全區(qū)域?qū)W校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的實(shí)踐研究》理論專題學(xué)習(xí)后，2022年12月10日晚20：00《區(qū)域家校社協(xié)同育人初中學(xué)段實(shí)施策略研究》子課題組全體成員齊聚騰訊會(huì)議，趁熱打鐵舉辦了子課題研討交流會(huì)。</p> <p class="ql-block">一、問(wèn)題驅(qū)動(dòng)研討交流。</p><p class="ql-block">在交流會(huì)之前，郭杰老師組織課題組成員準(zhǔn)備發(fā)言材料。課題組成員結(jié)合下午張校長(zhǎng)的理論專題培訓(xùn)基礎(chǔ)上深入研習(xí)課題理論材料，圍繞四個(gè)問(wèn)題自主交流學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和體會(huì)：</p><p class="ql-block">1.關(guān)于課題的理論學(xué)習(xí)體會(huì)；</p><p class="ql-block">2.對(duì)“區(qū)域家校社協(xié)同育人初中學(xué)段實(shí)施策略”的認(rèn)知，對(duì)課題研究有怎樣的思考；</p><p class="ql-block">3.關(guān)于未來(lái)課題研究的開(kāi)展有怎樣的計(jì)劃；</p><p class="ql-block">4.關(guān)于課題研究對(duì)黨政、企事業(yè)單位有哪些需求？</p> <p class="ql-block">二、各抒己見(jiàn)聚智前行。</p><p class="ql-block">周密老師：十分贊同家庭、學(xué)校和社會(huì)三位一體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，利用家委會(huì)作為紐帶，可以開(kāi)設(shè)學(xué)校電子信箱，家長(zhǎng)向?qū)W校反映一些有價(jià)值的建議；其次，可以設(shè)立家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)。</p><p class="ql-block">李玲云老師：前期的問(wèn)卷可以側(cè)重于了解初中生在學(xué)校、家庭、社會(huì)中的問(wèn)題，以此作為課題的出發(fā)點(diǎn)，基于問(wèn)題提出方案，進(jìn)行討論并實(shí)施。</p><p class="ql-block">倪秀贊老師：文化和旅游、體育等部門應(yīng)該對(duì)互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)監(jiān)管，為未成年人特別是學(xué)生提供一個(gè)安全、綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，網(wǎng)監(jiān)部門應(yīng)該提供有效的技術(shù)手段，為家校社協(xié)同育人提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持。</p> <p class="ql-block">徐美娜老師：建議黨政機(jī)關(guān)通過(guò)輿論宣傳陣地深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育；建立健全學(xué)校校外教育實(shí)踐基地體系；市縣政府要加快建設(shè)社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心；邀請(qǐng)專家學(xué)者和模范英雄人物進(jìn)校園，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育和實(shí)踐教育。</p><p class="ql-block">宋菊老師：在今后的課題開(kāi)展當(dāng)中，我們可以因地制宜的開(kāi)展學(xué)校志愿者和學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)多多參與學(xué)校的日常工作和管理當(dāng)中來(lái)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)食堂，乃至于宿舍，更好地建立家校社協(xié)同育人機(jī)制。</p><p class="ql-block">郭杰老師：認(rèn)為我們課題組研究成員來(lái)自多個(gè)學(xué)科，有助于課題開(kāi)展過(guò)程當(dāng)中思維的碰撞，開(kāi)拓大家的視野。同時(shí)提出在課題研究過(guò)程中如何把單一付出變成多維的共享？如課題的成果是什么？我們?nèi)绾纬尸F(xiàn)？這都需要大家進(jìn)行深入的思考，也是今后課題研究的方向。</p> <p class="ql-block">三、聚焦任務(wù)統(tǒng)籌謀劃。</p><p class="ql-block">課題組負(fù)責(zé)人張洪江校長(zhǎng)聽(tīng)取了各位成員的發(fā)言并做了精準(zhǔn)的提煉，認(rèn)為課題組成員對(duì)“區(qū)域家校社協(xié)同育人初中學(xué)段實(shí)施策略研究”的認(rèn)識(shí)比較到位，做了非常詳細(xì)的功課，進(jìn)行了深入的理論學(xué)習(xí)，發(fā)言能夠聚焦課題本身，提出可圈可點(diǎn)的建議，具有研究?jī)r(jià)值。</p><p class="ql-block">作為子課題的負(fù)責(zé)人，除了對(duì)課題組成員的付出給予了肯定，還提出了近期研究工作的方向：</p><p class="ql-block">1.提高實(shí)施策略研究的認(rèn)識(shí)；</p><p class="ql-block">2.思考達(dá)成什么目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)什么研究成果，加強(qiáng)學(xué)習(xí)；</p><p class="ql-block">3.起草實(shí)施方案，分別提出可行性意見(jiàn)和建議；</p><p class="ql-block">4.12月、1月和2月計(jì)劃，分別做好功課；</p><p class="ql-block">5.論文、法律法規(guī)，提前準(zhǔn)備設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，集思廣益。</p> <p class="ql-block">萬(wàn)事開(kāi)頭難，但千里之行始于足下，我們已經(jīng)起步，相信未來(lái)會(huì)在腳踏實(shí)地的實(shí)踐中，一步一個(gè)腳印的拾級(jí)而上，結(jié)出碩果！</p>