<p class="ql-block"> 為適應新課程改革和雙減政策等多重挑戰(zhàn)，促進教師專業(yè)化成長，適應新形勢和新時代對教育的要求。2022年12月11日下午2：00－4：30，石屏縣哨沖鎮(zhèn)中心小學全體教師在柏正強校長的帶領下，在高清錄播教室聆聽了金太陽教育專家——卞毅明教授的《新課標指引下小學語文大單元設計與教學》專題講座直播。</p> <p class="ql-block"> 老師們在屏幕前，認真學習什么是大單元設計？卞毅明教授告訴我們：大單元既是一種教學理念，也是一種實踐思路，指的是一個概念的理解需要經(jīng)歷從淺層理解到深層理解再到概念性理解的持續(xù)深入的過程。卞毅明結合課堂實例分析大單元教學設計分三步走：解讀大單元，提煉大概念；確定學習目標；設計核心任務。學習小學語文大單元設計與教學”的理念。大單元需要大觀念、大情境、大任務。大單元設計有利于教師改變著眼點過小、過細，以致“見書不見人”的習慣做法，明白“大處著眼易見人”的道理。</p> <p class="ql-block"> 最后，卞教授耐心回答了現(xiàn)場老師的提問：大單元學習任務群下，如何有效開展看圖寫話教學？作文教學如何由語言表達向書面文本過渡？大單元學習任務群背景下，如何開展預習？如何提高鄉(xiāng)村學校學生的語文素養(yǎng)？就小學語文大單元設計與教學內容展開了深入的探討與交流。</p> <p class="ql-block"> 大單元設計與教學是從學習目標到學習內容，從學習方式到思維方式的重構過程。卞毅明教授的講座對如何提高學生的自主學習能力，更好地落實核心素養(yǎng)目標要求做出了指引。石屏縣哨沖鎮(zhèn)中心小學語文組將在接下來的語文教學中繼續(xù)探討，深入學習，在今后語文教學中落實到位。</p>