寧武教師培訓(xùn)心得（第三期）

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為期兩天的教師培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗多。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中，我更進(jìn)一步了解了新課改發(fā)展方向和目標(biāo)下的教師應(yīng)該怎樣做，如何對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的發(fā)展方向，早日成為一名優(yōu)秀的教師，在認(rèn)真聽(tīng)取了各位老師們的授課后，獲得了很大收獲。一、核心素養(yǎng)時(shí)代：新教師職業(yè)生涯的創(chuàng)新期待與自我規(guī)劃 培育學(xué)生核心素養(yǎng)是時(shí)代賦予新教師的使命，學(xué)生是發(fā)展中的人，這就要求我們教師在教書(shū)育人的過(guò)程中，要不斷的學(xué)習(xí)，同時(shí)也要對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。（一）提高自身修養(yǎng) 一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，初入職場(chǎng)的我們，首先要以身邊優(yōu)秀教師為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的師德和教學(xué)水平，同時(shí)在平時(shí)也要多讀一些有關(guān)教育的書(shū)，向一些教育大咖學(xué)習(xí)教學(xué)方法和思想，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。（二）正確看待教師這一職業(yè)中的“苦”與“樂(lè)” 在新時(shí)代的不斷推動(dòng)下，教師充當(dāng)?shù)慕巧絹?lái)越多，不僅是傳授知識(shí)的師者，還充當(dāng)著學(xué)生的導(dǎo)師、課程建設(shè)的開(kāi)發(fā)者、示范者、引領(lǐng)者、管理者、研究者、學(xué)生發(fā)展的支持者等等，這就使得教師的工作更具復(fù)雜性，但是從精神方面講，教師是快樂(lè)的，教師承擔(dān)著“培養(yǎng)人，塑造人”的職責(zé)，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校看著一雙雙求知的眼睛，就會(huì)覺(jué)得自己是多么的重要，看著孩子們?cè)谖覀兊慕逃乱惶焯熳聣殉砷L(zhǎng)，就會(huì)感到快樂(lè)，會(huì)覺(jué)得自己所付出的努力和汗水得到了最大的回報(bào)，那就是學(xué)生學(xué)會(huì)了知識(shí)，得到了成長(zhǎng)，在這一方面，教師職業(yè)的成就感是其他任何職業(yè)都無(wú)法比擬的。二、新教師如何在教學(xué)反思中成長(zhǎng) 在教育過(guò)程中，教師要不斷反省自己的成績(jī)與不足，并弄清原因，通過(guò)自我反思和改進(jìn)，形成教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能使自身教學(xué)水平得到發(fā)展，以前說(shuō)到教學(xué)反思，只停留在教案和課堂活動(dòng)上，經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)，我知道了教育反思圍繞在教學(xué)活動(dòng)的的方方面面，教育反思要落在細(xì)節(jié)處，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)，這是新教師提升教育水平的一個(gè)重要途徑。三、生本課堂背景下的備課和上課 在備課前，要認(rèn)真研讀教材，并根據(jù)學(xué)生的發(fā)展水平，確定好目標(biāo)、設(shè)計(jì)流程、提煉出教學(xué)重難點(diǎn)，然后根據(jù)目標(biāo)和內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式和教學(xué)方法，同時(shí)利用好網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合實(shí)際，融入課堂。 在平時(shí)，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來(lái)確定管理學(xué)生的方式，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。堅(jiān)持聽(tīng)課，借鑒別人的長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法。不僅如此，還要掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。新時(shí)代教育不是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力。 在教研活動(dòng)中不斷提升自己的備課和講解能力，教學(xué)研究活動(dòng)有利于促進(jìn)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳播，同時(shí)，促使教師角色由傳授型向研究型轉(zhuǎn)變，在教研活動(dòng)中，教師可以實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，改進(jìn)教學(xué)，所以，積極地參加教研活動(dòng)也是教師提升自我專(zhuān)業(yè)能力的一個(gè)重要途徑，在今后的生活學(xué)習(xí)中，我會(huì)努力提升自身教學(xué)水平，使得自己能夠在不久的將來(lái)參加教研活動(dòng)。 通過(guò)為期兩天的培訓(xùn)，我更加體會(huì)到了要成為一名合格老師的不易，未來(lái)我也會(huì)遇到很多的挑戰(zhàn)和問(wèn)題,但是我也會(huì)努力的做好自己，爭(zhēng)取成為一名受人愛(ài)戴，受人尊敬的人民教師，在工作上兢兢業(yè)業(yè)的去教育和培養(yǎng)未來(lái)祖國(guó)的花朵，在學(xué)校與孩子們共同成長(zhǎng)。 寧武教師培訓(xùn)心得（第三期）