家訪是一場(chǎng)有溫度的行走教育，是一場(chǎng)美好的遇見(jiàn)。<div> 為了切實(shí)關(guān)愛(ài)特殊家庭學(xué)生，全面了解他們?cè)谝咔橹碌木€上學(xué)習(xí)、生活、心理健康等狀況，積極響應(yīng)教體局家訪活動(dòng)的號(hào)召。2022年12月10日，在校長(zhǎng)董佳慶同志的帶領(lǐng)下，先召開(kāi)了此次活動(dòng)的專題會(huì)議，三位副校長(zhǎng)、包保教干、黨員和班主任教師參加了會(huì)議。會(huì)議中副校長(zhǎng)王洪珍同志對(duì)家訪人員分組，共分為4小組，最后董校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)家訪中的注意事項(xiàng)并提醒教干教師做好疫情防控措施。</div> 會(huì)后，各組成員規(guī)劃好家訪路線，紛紛裝上家訪慰問(wèn)物品，展開(kāi)了嚴(yán)寒冬日里的溫暖行動(dòng)。 輕扣家門(mén)，迎來(lái)的是家長(zhǎng)熱情的招呼聲、孩子們青澀可愛(ài)的笑臉，伴隨著親切的問(wèn)好聲，家訪的帷幕拉開(kāi)了。 <p class="ql-block"> 第一組是董校長(zhǎng)帶隊(duì)，他們先后走訪了多個(gè)特殊家庭。董校長(zhǎng)了解困難學(xué)生家庭資助款項(xiàng)是否到位，親切問(wèn)候?qū)W生的線上學(xué)習(xí)效果，耐心詢問(wèn)學(xué)生的心理健康狀況，進(jìn)一步征求家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)線上教學(xué)和學(xué)校管理工作的意見(jiàn)和建議，幫助他們解決實(shí)際困難和問(wèn)題。</p> 董校長(zhǎng)臨走不忘對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生說(shuō)，生活上學(xué)習(xí)上有什么困難和問(wèn)題及時(shí)和學(xué)校說(shuō)，相信政府和學(xué)校一定想辦法解決。這一句句暖人心的話，在這凜冽的寒冬里猶如三月的暖陽(yáng)讓人舒心。 用心家訪，不負(fù)遇見(jiàn)。第二組是徐校長(zhǎng)帶隊(duì)。徐校長(zhǎng)細(xì)致詢問(wèn)學(xué)生在家上網(wǎng)課的情況，根據(jù)不同情況耐心解答了學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題并鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真聽(tīng)講努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為國(guó)家有用的人才。 暖心家訪，真情溝通。第三組是王校長(zhǎng)帶隊(duì)。冒著嚴(yán)寒，他們一家一戶用心慰問(wèn)。 王校長(zhǎng)認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)和學(xué)生的訴求，細(xì)心回答著他們的疑問(wèn)，并安撫孩子認(rèn)真上課，好好學(xué)習(xí)。 當(dāng)學(xué)有疑問(wèn)時(shí)，作為數(shù)學(xué)老師的管老師當(dāng)場(chǎng)就對(duì)孩子學(xué)習(xí)中存在的難點(diǎn)、疑點(diǎn)傳道解惑，家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校都非常滿意。 <p class="ql-block"> 人間最美冬月天，寒風(fēng)十里家訪路。第四組是付校長(zhǎng)帶隊(duì)。一家家，一戶戶，付校長(zhǎng)親切問(wèn)候，洞察學(xué)生。充分了解孩子的線上學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理健康。</p> 鼓勵(lì)單親家庭家長(zhǎng)再細(xì)心再耐心的把孩子養(yǎng)育成人，更鼓勵(lì)孩子勵(lì)志成長(zhǎng)，懂得感恩。 對(duì)于線上學(xué)習(xí)沉迷游戲的學(xué)生，付校長(zhǎng)用心疏導(dǎo)，積極引導(dǎo)，讓我們的線上教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。<div><br></div> <p class="ql-block"> 歲月深處有溫暖，寒日冬盡是春天。 本次“暖心工程”大家訪活動(dòng)是對(duì)特殊家庭孩子的關(guān)心與慰問(wèn)，也是家校溝通，實(shí)現(xiàn)家校共建、提高線上教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，更是為辦好人民滿意的教育做鋪墊，體現(xiàn)教育的終極目標(biāo)。</p> 編輯制作：馬娟<div>文本初審：孟祥龍</div><div>文本終審：董佳慶 王洪珍</div><div>照片來(lái)源：所有家訪教師</div>