莫道冬寒，磨課添暖——易三實驗小學語文教學研討活動

張雨珊

天氣漸寒，但易三實驗小學的語文研討課活動卻在如火如荼的進行著。此次活動，加強了校內(nèi)教師之間的交流和學習，進一步提高了教師參與課堂教學研討的積極性和主動性，為全校的老師們提供了一個互相交流、探討、展示自我風采的平臺。 　　經(jīng)過討論，本次五年級組語文研討課由張雨珊老師來講，確定課文為《鳥的天堂》。張雨珊老師是青年教師，經(jīng)驗尚淺，本次磨課也能幫助組內(nèi)青年教師盡快成長起來，增強教學水平，提高對語文要素的把握能力。 　　從內(nèi)容確定下來開始，老師們緊鑼密鼓的準備了起來，組里的老師們積極主動的幫忙聽課，大家集思廣益，紛紛提出了自己寶貴的意見。 　　試講過后，五年級組的老師們非常細致的幫助青年教師磨課。經(jīng)過兩次磨課，李曉燕主任確定了《鳥的天堂》這篇課的文本核心:聚焦“榕樹圖”和“群鳥圖”。語文教研組長羅丹平老師提出:這篇課文很優(yōu)美，應該訓練學生的朗讀能力。經(jīng)驗豐富的包同霞老師指出:應該進行仿寫行訓練。李瑩瑩老師發(fā)現(xiàn)了板書的問題，更好的改進了“大榕樹”的畫法。王金鳳和李燕兩位老師幫忙理細節(jié)，做板貼。老師們你一言我一語，討論的不亦樂乎，也讓本來沒有自信的張雨珊老師更加的有底氣。 　　最后，在五年級組共同的努力下，雨珊老師為我們帶來了一節(jié)別開生面、精彩非常的語文課。整堂課細節(jié)生動，環(huán)節(jié)連貫，舉手投足間都是行云流水之感。上完課后學生也是收獲滿滿，聽、說、讀、寫訓練到位，提高了學生的語文核心素養(yǎng)。 　　在此過程中，組里的其他老師也是收獲滿滿，老師們非常認真的完成了學習記錄、聽課記錄單等。把自己的收獲和成長洋洋灑灑置于筆間，留在紙上。 　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蓖ㄟ^此次研討課活動，老師們都受益匪淺，積累了教學經(jīng)驗，提高了教學水平。尤其是組里的青年教師，獲得了很大的成長和進步，能夠更好的把握單元主題和語文要素，提升了講課的信心，為豐富以后的教學打下了堅實的基礎。