<p class="ql-block"> 青教論壇，意在匯聚青年教師智慧，發(fā)揮青年教師在線上教學(xué)中的優(yōu)勢，交流教育經(jīng)驗(yàn)，分享教學(xué)技巧，討論教育熱點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)共同成長。</p> 孫老師的語文篇 <p class="ql-block"> 不論何時(shí)， 學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的主體。線上教學(xué)期間，幫助孩子們樹立自律意識(shí)加之對(duì)其恰當(dāng)適時(shí)的鼓勵(lì)，很有必要。為此，我制作了線上學(xué)習(xí)“小達(dá)人”趣味積分表，督促孩子們認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)，并結(jié)合班級(jí)小管家中個(gè)人榜和單項(xiàng)榜中的小紅花排名，確定本周的“學(xué)習(xí)明星”和“進(jìn)步之星”，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。</p><p class="ql-block"> 另外，直播教學(xué)，隔屏相見，空間的虛擬性，沒有面對(duì)面的生動(dòng)感，要想調(diào)動(dòng)學(xué)生聽課情緒，保證教學(xué)效果，首先我們教師的情緒要到位。教學(xué)時(shí)，可以用上一些抑揚(yáng)頓挫的聲音、語調(diào)來增強(qiáng)學(xué)生聲音的獲得感和對(duì)知識(shí)的渴求感。</p><p class="ql-block"> 第三點(diǎn)，多講故事。每個(gè)人都很喜歡聽故事，這尤其符合小學(xué)生的思維特點(diǎn)。當(dāng)講到比較枯燥的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我會(huì)搭配一些有趣的故事，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，讓課堂回歸生動(dòng)活潑。</p><p class="ql-block"> 最后，也是非常關(guān)鍵的一點(diǎn)，要保持課堂互動(dòng)。尤其是講到重點(diǎn)，要有意識(shí)的跟學(xué)生保持雙向聯(lián)系。我們可以通過共享屏幕，讓學(xué)生操控電腦，互動(dòng)批注，既能吸引同學(xué)們的注意力，也增強(qiáng)了孩子們對(duì)于信息技術(shù)的應(yīng)用能力，融合課堂，更能提升孩子的綜合素養(yǎng)。</p> 李老師的數(shù)學(xué)篇 <p class="ql-block"> 網(wǎng)課學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生自律學(xué)習(xí)的過程，也是考驗(yàn)老師尤其是小學(xué)階段老師耐心和綜合能力的一個(gè)過程。 這段時(shí)間的線上學(xué)習(xí)，我通過釘釘直播的方式給同學(xué)們答疑解惑，盡我所能，給學(xué)生最真誠的指導(dǎo)。期間也出現(xiàn)了很多問題，設(shè)備問題，網(wǎng)課紀(jì)律問題，直播技巧等，有時(shí)候隔著屏幕深感無力，但是，抓不到也要抓，隔著屏幕，隔著時(shí)空也要抓，我一直堅(jiān)信同學(xué)們和家長即使隔著屏幕也能感受到老師的負(fù)責(zé)和熱情！疫情三年來，我們的學(xué)習(xí)形式發(fā)生了很大的變化，但是也是通過這兩年的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，讓我深刻的感受到學(xué)習(xí)這件事情是不分時(shí)間、地點(diǎn)和形式，也是不分年齡階段的。作為一個(gè)學(xué)齡階段的學(xué)生，學(xué)習(xí)是最主要的任務(wù)，不管人在哪里，是否有人監(jiān)督，讓同學(xué)們意識(shí)到學(xué)習(xí)自始至終都是自己的事情，這是最需要讓孩子深刻體會(huì)、明白的。</p><p class="ql-block"> 從最初學(xué)生抱著嘗試新鮮事物的心態(tài)去聽課，到現(xiàn)在慢慢的不再拘泥于是看著黑板回答問題，還是看著屏幕回答問題，慢慢讓學(xué)生適應(yīng)認(rèn)真的跟著老師不受外界環(huán)境影響的學(xué)習(xí)，這是我的責(zé)任，也是孩子們的成長。</p> 王老師的英語篇 <p class="ql-block"> 在英語學(xué)習(xí)中，學(xué)生的英語口語表達(dá)能力至關(guān)重要。為了讓學(xué)生多說多讀多開口，我設(shè)置了時(shí)長為10分鐘的每日英語早讀。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃制定每日的誦讀任務(wù)，學(xué)生上傳學(xué)習(xí)視頻，老師立即反饋，激發(fā)學(xué)生的積極性，從而復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。</p><p class="ql-block"> 另外，將參與學(xué)生名單公布到班級(jí)群中，對(duì)參與的同學(xué)提出表揚(yáng)，對(duì)堅(jiān)持早讀學(xué)習(xí)的同學(xué)頒發(fā)線上獎(jiǎng)狀，越來越多的同學(xué)加入其中。召開線上班級(jí)會(huì)議，形成家校合力，對(duì)積極配合老師工作的家長和孩子進(jìn)行鼓勵(lì)和表彰，倡導(dǎo)向優(yōu)秀家長學(xué)生代表學(xué)習(xí)，形成一股爭先評(píng)優(yōu)的良好風(fēng)氣，為學(xué)生的線上學(xué)習(xí)不斷注入新鮮力量。</p> 寫在最后 <p class="ql-block"> 青年教師是一個(gè)特別美好的稱呼，也是一種特別好的狀態(tài)，年輕總保有對(duì)這個(gè)世界無限的探索熱情。有時(shí)想法雖略顯稚嫩，實(shí)踐的過程也充滿曲折，但從未影響青年教師一往無前探尋的腳步。直播結(jié)束時(shí)，我們常常和學(xué)生共干“一碗雞湯”，激勵(lì)學(xué)生也勉勵(lì)自己：不斷前行，遇見更好的自己！</p> <p class="ql-block">素材提供：孫衛(wèi)紅 李金環(huán) 王一晴</p><p class="ql-block">編輯：孫衛(wèi)紅</p><p class="ql-block">審核：張莉松</p>