<p class="ql-block">線上教學如火如荼，疫情阻礙了人和人的相見，但阻擋不了師生之間思想的碰撞，交流的火花。為了更好地了解學生的學習效果，濮陽市油田第二小學一年級語文組統(tǒng)一對學生進行測試。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">以思促教，共同教研</p><p class="ql-block">測試結束后，在年級主任喬晗老師和教研組長王慧敏老師的帶領下，一年級語文組召開了線上試卷總結交流會議。會上，王慧敏老師對試卷進行了簡要分析，荊勇瑞老師為大家解答教學過程中遇到的困惑。教師們你一言我一語，在交流中解決了心中疑惑，明確了教學方向。會后各位老師對各班測試情況進行了詳細的分析總結，并提出了具體的改進方向。</p> <p class="ql-block">作業(yè)輔導，攻克難關</p><p class="ql-block">醫(yī)生看病要對癥下藥，同樣地，教師也需要根據學生的情況因材施教。一年級語文組全體教師在作業(yè)輔導課上根據孩子們在學習過程中遇到的問題進行針對性的輔導。對于看圖寫話，標點符號等重點、難點進行專題講解。</p> <p class="ql-block">花樣表揚，激發(fā)動力</p><p class="ql-block">德國教育家第斯多惠曾說過，教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。適當的表揚有助于孩子樹立信心，激發(fā)興趣。尤其是在線上教學的特殊時期。表揚更是教師的好幫手。一年級組語文教師充分開展激勵教學，并展開每日練習，每日朗讀活動，以制作電子獎狀、舉行線上頒獎儀式等各種各樣的表揚方式鼓勵孩子學習。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教育的本質意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。靈魂的碰撞自然會觸發(fā)真摯的情感。一年級的孩子們感受到老師們的拳拳愛意，也以實際行動向老師表達自己的思念與感謝之情。</p> <p class="ql-block">面向課堂抓效率，面向試卷找問題。一年級語文組的全體教師們一直堅持教學的力度、育人的溫度、追求知識的廣度、思考的深度，認真做好課前準備，考后總結，與學生、與家長共渡難關，相約“疫”消云散！</p><p class="ql-block"><br></p>