<p class="ql-block">近日，陽東區(qū)東城學(xué)校道德與法治教研組劉悅?cè)A老師的公開課《家的意味》在七(5)班進(jìn)行。</p> <p class="ql-block">首先，劉老師創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生觀看《三毛流浪記》影片引入新課：三毛最渴望得到的是什么？如同路標(biāo)，引導(dǎo)著學(xué)生的思維方向，強(qiáng)烈地吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生迅速、主動(dòng)地進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，為新課教學(xué)創(chuàng)造良好的開端。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">劉老師教態(tài)自然，語音優(yōu)美，以談話式教學(xué)方法，循循善誘，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，課堂氣氛融洽和諧。整堂課思路清晰。什么是家庭？家對(duì)我們成長的意義是什么？我們?yōu)槭裁匆⒂H敬長？我們應(yīng)如何孝親敬長？環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理，學(xué)生能積極的參與到課堂中。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">劉老師多方面收集課外信息資源如父親住院母親癱瘓，13歲的福安女孩王林慧撐起整個(gè)家、央視的公益廣告“別讓等待，成為遺憾！”等材料引入課堂，一方面豐富學(xué)生知識(shí)，另一方面讓學(xué)生深深感悟到：孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)公民應(yīng)盡的法律義務(wù)；盡孝在當(dāng)下，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。劉老師用生動(dòng)、形象、感染力強(qiáng)的畫面表達(dá)枯燥無味的知識(shí)，給學(xué)生視覺和聽覺等感官的體悟，從而更好地理解所學(xué)的內(nèi)容。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。劉老師通過春運(yùn)的畫面，讓學(xué)生從圖片中春運(yùn)的人們擁擠的身影和喜悅、期盼、焦灼等多樣的神情中感受到怎樣的情感，讓學(xué)生體悟春運(yùn)的背后流淌的卻是最有中國味的濃濃親情。</p> <p class="ql-block">有人說，家就像一本書，只有用真情才能讀懂它。這真情就是家人之間的情感：有溫暖的牽掛、真切的關(guān)懷！最后，劉老師深情的寄語使學(xué)生情感升華，他們要做中國家庭文化的傳承者，責(zé)任的傳遞者。</p> <p class="ql-block">道德與法治教研組勤懇務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)精神，緊緊圍繞“學(xué)校教研計(jì)劃”開展工作，全組教師在教學(xué)、科研方面教育理念得到提升、業(yè)務(wù)素質(zhì)得到強(qiáng)化。我們教研組全體教師以“樹德樹人”為根本任務(wù)，認(rèn)真實(shí)施學(xué)校提倡的教學(xué)模式，圓滿地完成了本學(xué)期學(xué)校組織的公開課。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">道德與法治教研組定期認(rèn)真開展集體教研。集體教研能有效凝聚集體智慧，集思廣益，認(rèn)真實(shí)施“師徒結(jié)對(duì)”：傳幫帶，共發(fā)展。為新加入我組的教師的專業(yè)發(fā)展，我們的資深“師傅”以身示范，不辭費(fèi)力地指導(dǎo)“徒弟”。</p> <p class="ql-block">“好風(fēng)憑借力，揚(yáng)帆正其時(shí)。”借著我校重視教研的春風(fēng)，我們道德與法治教研組將繼續(xù)連合一心，勤奮朝上提高，爭取在以后的工作中青云直上更進(jìn)一步！</p> <p class="ql-block">攝影：梁燕云、 林進(jìn)彩</p><p class="ql-block">撰稿：劉悅?cè)A</p><p class="ql-block">初審：林志鳳</p><p class="ql-block">終審：陳麗小、梁英容</p>