<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">匯資成源 潤物有聲</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">主題來源</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">“老師，我發(fā)現(xiàn)了一只小青蛙”，“老師，那邊有一只青蛙”，戶外自由活動的時候，突然有幾個小朋友跑過來跟我這樣說到。我很疑惑，這個季節(jié)怎么還會有青蛙呢？按捺不住內(nèi)心的好奇，我趕緊跟著孩子們跑過去一探究竟。原來是一只蛤蟆掉進了一個坑里，由于坑頂有幾根鋼筋，小蛤蟆進去了就出不來了，此時正在那兒趴著一動不動呢。小朋友們都圍著這個坑，大家你一言我一語的議論開了，“它怎么掉進去的？”“這只青蛙有毒嗎？”“怎么這只青蛙和我以前見過的不一樣？”“這好像不是青蛙，我在電視上看見的青蛙不長這樣。”“這就是青蛙，你看它跟青蛙長得一模一樣。”……聽著孩子們的談話，我有些疑惑，原來在孩子們眼里，這小家伙竟然是一只“青蛙”。為了不讓孩子們傷害到這只可憐的小家伙，我找來了一把火鉗，將它救了出來，但孩子的爭論聲還在繼續(xù)，我想，這或許是一個契機，和孩子們一起認識認識我們周圍的小動物們吧！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">主題網(wǎng)絡圖</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">認識小青蛙</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">通過《青蛙換新衣》的故事我們知道了:青蛙的綠色衣服有保護的作用。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">通過觀察我們發(fā)現(xiàn):小青蛙有4條腿、身穿綠衣服、肚子是白色、經(jīng)常出現(xiàn)在有水源的草叢里、用舌頭捕捉蚊蠅等為生，對了，我們還知道了青蛙小時候是小蝌蚪。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">小青蛙和癩蛤蟆</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">以前我們青蛙和蛤蟆傻傻分不清，今天老師帶領(lǐng)我們一起認識了它們的區(qū)別，不看不知道，一看嚇一跳，原來，它們既有相同也有不同的地方。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">一只蛤蟆一張嘴</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">太有趣了！想不到蛤蟆身上也有數(shù)學問題，我們可得好好研究研究。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">一只蛤蟆一張嘴，兩只蛤蟆就是:1＋1=2張嘴；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">一只蛤蟆兩只眼，兩只蛤蟆就是:2＋2=4只眼；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">一只蛤蟆四條腿，兩只蛤蟆就是:4+4=8條腿……</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">你還能提出哪些數(shù)學問題呢？</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">癩蛤蟆和小青蛙</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">今天我們學會了一首新歌《癩蛤蟆和小青蛙》，可是光唱歌我們覺得有些無聊，老師帶我們一起給歌詞設(shè)計了一些動作，這下子我們更能記住它了，一起來學一學吧！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">跳荷葉</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">今天天氣真不錯，我們要到戶外去學小青蛙跳荷葉咯。要學小青蛙跳可不是一件簡單的事情，要雙腳并攏，要跳高一點，要落到指定的荷葉上……來看看誰更厲害吧！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">綠青蛙和灰蛤蟆</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">聽了《綠青蛙和灰蛤蟆》的故事，我們知道了養(yǎng)成好的衛(wèi)生習慣特別重要，不然我們身上就會臟兮兮的，還會長一些小疙瘩，那可太糟糕了！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">青蛙蝌蚪和蛤蟆蝌蚪</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">在比較小青蛙和癩蛤蟆的不同時，我們知道了青蛙和蛤蟆的蝌蚪是不同的，有哪些不同呢？青蛙的蝌蚪是灰色的，蛤蟆的蝌蚪是黑色的，青蛙的蝌蚪喜歡單獨行動，蛤蟆的蝌蚪總是成群結(jié)隊的……太多不同了，我們畫一畫吧！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">青蛙和蛤蟆喜歡吃什么</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">蛤蟆是雜食性動物，既可以吃小動物，也能吃一些植物，但它們經(jīng)常吃的還是蒼蠅、蚊子等害蟲，因此蛤蟆也是我們?nèi)祟惖暮门笥眩瑸榱吮Ｗo好朋友，我們呼吁大家一起行動起來，拒絕傷害我們周圍的小動物們，我們要與它們和諧相處。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">哪些動物要冬眠</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">冬天的戶外，為什么看不到小青蛙和癩蛤蟆了呢？它們?nèi)ツ膬毫?？原來，由于天氣寒冷加上冬天食物缺乏，有好多小動物都躲起來睡覺了，我們稱為“冬眠”。除了小青蛙和癩蛤蟆，我們還知道了小熊、蛇、蚯蚓、蝸牛等等很多的小動物都要冬眠，哦，對了，還有我們家里養(yǎng)的小烏龜，這段時間也不怎么動了，都在躲起來睡大覺呢。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">認識兩棲動物</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">你知道什么是兩棲動物嗎？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">這是我們第一次接觸到“兩棲”這個詞，“棲”就是休息，可以在兩種完全不同的環(huán)境當中生存的小動物我們就稱它們?yōu)椤皟蓷珓游铩?，當然，具體的標準遠不止于此，還要看它們是否擁有四肢、有沒有脊椎、皮膚表面是不是裸露無鱗片或毛發(fā)覆蓋、幼體與成體的生活環(huán)境是不是大不相同、有沒有用腮和皮膚呼吸，總之太多太多了，大自然真的好神奇啊！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">這些兩棲動物你都認識嗎？它們叫什么名字呢？</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">幼體和成體差別很大的動物</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">小蝌蚪為什么總是找不到媽媽？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">小蝌蚪和小青蛙的外形有什么區(qū)別？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">像小蝌蚪這樣找不到媽媽的小動物還有哪些呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">帶著這些問題，我們開始了新的探索之旅。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">毛毛蟲和蝴蝶</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">孑孓和蚊子</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">蛆蟲和蒼蠅</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">蜂蛹和蜜蜂</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">墻面呈現(xiàn)</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">興趣是最好的老師，每個人都會對他感興趣的事物給與優(yōu)先注意并進行積極的探索。一次不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，讓我們由此展開了一系列的認知活動。人的生命是有限的，但對世界的探索確是無限的，我們要從小事做事，關(guān)注每一個細節(jié)，認真傾聽孩子們的聲音，讓老師和孩子們一同成長！</span></p> <p class="ql-block">圖文:李靜</p><p class="ql-block">一審一校劉林洪</p><p class="ql-block">二審二校:蔡志忠</p><p class="ql-block">三審三校:向良勇</p>