彭塔鎮(zhèn)中心小學2022年度四個“最美”評選結(jié)果

彭塔鎮(zhèn)中心小學

一、最美教師（6/40人） 韓會琴:女，漢族 1987年出生于安徽省潁上縣。她2018年參加工作，本科學歷，二級教師。參加工作以來，勤勤懇懇，辛勤耕耘，默默奉獻，積極參加各級教育主管部門組織的各項活動。雖然上班時間不長，但卻獲得縣級優(yōu)質(zhì)課大賽三等獎、師德演講比賽二等獎的好成績，相信在未來的教育生涯中能夠取得更多更大的成績！ 李冉，女，1999年出生于安徽六安，本科學歷。她性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠;對待工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，能夠承受壓力，勇于創(chuàng)新;有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應能力;紀律性強，工作積極配合;意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。上班幾個月來，以己之力規(guī)范了學校的課間操，提高了全校孩子的體育素養(yǎng)。她覺得教學的藝術(shù)不僅在于傳授的本領(lǐng)，更在于激勵、喚醒、鼓舞。 黃玉純，女，1992年出生于霍邱彭塔，本科學歷，二級教師，2014年9月參加工作，任教于彭塔鎮(zhèn)中心小學，一直從事小學語文教學，兼任班主任工作。2022年獲得“縣級優(yōu)秀班主任”稱號，多次在小學語文教育教學論文比賽中獲得縣級二等獎。在平時的教學過程中，注重課前準備，注重課堂學生聽、說、讀、寫的訓練，注重學生學習習慣的培養(yǎng)。 趙以翠，女，1992年出生于霍邱彭塔，本科學歷，一級教師，2013年09月在彭塔中心小學任教，一直擔任數(shù)學教師。在教育教學論文、信息化大賽等比賽中曾獲縣級一、二、三等獎。曾獲得義務教育階段教學質(zhì)量監(jiān)測優(yōu)秀成果一、二等獎，智慧課堂優(yōu)質(zhì)課市一等獎，課件市二等獎，縣級優(yōu)秀教師，縣級教壇新星。她本著以“學生為主體，教師為主導”的原則，讓學生充分參與到學習中來，真正成為學習的主人。 郭小軍，男，1984年3月出生，大學本科學歷，高級教師，現(xiàn)任彭塔鎮(zhèn)中心小學黨支部書記、校長。自2021年5月到中心小學工作以來，致力于改善辦學條件、規(guī)范辦學行為，帶領(lǐng)全校教職工大力推廣閱讀、加強體育鍛煉、豐富校園文化生活、提高教育教學成績，使得校園充滿生機和活力，教師有了存在感、獲得感、幸福感。21年的教育生涯，17年的校長經(jīng)歷，他把人生最美的時光獻給了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。他的人生格言是：燃燒激情，做一名教育的追夢人！ 劉莉，女，1992年出生于霍邱彭塔，本科學歷，一級教師。她于2013年9月在彭塔鎮(zhèn)中心小學參加工作，一直從事語文教學工作。在教育教學論文、信息化大賽等比賽中曾獲縣級一、二、三等獎?？h級優(yōu)秀教師，所帶班級曾獲“縣級先進班集體”等榮譽稱號。在教育路上她一直不忘初心，奉行:用心做教育，用愛為人師。 二、最美工勤人員（3/10） 孫業(yè)龍，學校保安。 劉慶時，食堂大廚。 豐華銀，校車司機。 三、最美學生（28/666人） 1、學習之星 陸文逸，一個8歲的小男孩，性格活潑，愛與同學交朋友，上課認真聽講，積極回答問題。他喜歡看書，《小豬稀里呼?！?、《神奇的校車》他都已經(jīng)看完，看書讓他獲得了無窮的樂趣。 代梓涵，7歲，一年級2班學習委員。她文文靜靜，但學習認認真真，無論是在學校還是在家里，認真寫好每一個字能仔細檢查每一道題，盡量不讓老師和家長操心?！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”是她的格言，也一直鼓勵著她珍惜時間，好好學習。 趙銘澤，二（1）班中隊長，他活潑開朗，積極向上，小小的年紀卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)成為同學里的佼佼者，從入學到現(xiàn)在他的的作業(yè)極其美觀，是同學們學習的好榜樣，他喜歡閱讀，完成了書面作業(yè)后就會捧起一本課外書孜孜不倦的讀起來，是我們班同學心中當之無愧的學習之星！ 伏美眉，二年級2班的一名小學生。在學習上她認真刻苦，上課認真聽講、課后及時完成老師布置的練習；在校尊師守紀，團結(jié)同學，樂于助人，做好老師的小幫手。每天放學回到家里，第一時間先完成作業(yè)，認真寫好每一個字，仔細檢查每一道題，做好課前預習，養(yǎng)成良好學習習慣，盡量做到不讓老師和家長操心。她十分感謝老師和同學對她的信任，評選她為二（2）班的“學習之星”，今后她會更加努力的，爭取做個全面發(fā)展的好學生。 黃穎，三（1）班班長，她富有上進心，責任心，學習認真努力，熱心助人，團結(jié)同學，是一個愛學習，很懂事的孩子，做事穩(wěn)重踏實，文明禮貌，有良好的修養(yǎng)。班級工作認真負責，是老師的小助手，是同學學習的楷模，興趣愛好廣泛，如:跳繩、下棋、繪畫和看書，每天都會留出時間看書，像《十萬個為什么》、《假如給我三天光明》、《綠野仙蹤》等。她努力學習文化知識的同時加強體育鍛煉，勵志成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學生。 趙淦，三（2）班，他積極進取，勤奮學習，熱愛閱讀，開闊視野。小小年紀的他，在學習上從不懈怠，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，不懂就問，勤于思考，課后一絲不茍地完成每一項作業(yè)。俗話說：一分耕耘，一分收獲，每次學業(yè)考評他都名列前茅。正是他的辛勤耕耘，才使他獲得了驕人成績！ 程志邦，今年9歲，是一名小學三年級的陽光小男孩，性格活潑開朗，愛好很廣泛，喜歡讀書、聽故事、玩魔方、騎車、跆拳道，還喜歡各種棋奕活動，如圍棋、象棋、五子棋等，都特別有興趣。他堅強、勇敢，學習態(tài)度端正，主動好學，成績始終在班上名列前茅，他有良好的學習習慣，如課前預習，上課認真聽講，積極回答問題，作業(yè)認真，曾多次獲得“三好學生”榮譽稱號。 陳美旋，她是四一班的班長，她積極配合各學科老師的工作，課堂上的她，認真聽講，積極舉手發(fā)言，不懂就問，刻苦鉆研，努力去學好每一門功課?。?！ 宋有成，四年級（2）班的他尊敬師長，團結(jié)同學，勤奮好學，思維敏捷，熱愛學習、愛學習、愛思考。他在學習上是一絲不茍，他逐步養(yǎng)成了勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不恥下問的學習作風，正是這種學習習慣，他榮獲班級的“學習之星”，成績一直名列班級前茅，每次學業(yè)檢測成績都是他遙遙領(lǐng)先，但他從不驕傲，仍在默默地努力著。他是一個熱愛生活、熱愛學習的小男孩。 李翰文，五年級1班學生，他很高興這次能被評為“學習之星”。上幼兒園開始，他爸爸就經(jīng)常對他說：要做個勇敢、獨立、勤奮、愛思考的男子漢?！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”、“三思而后行”。“吾日三省吾身”。在爸爸的引導下他熱愛思考，凡事愛多問為什么？在學校他遵規(guī)守紀，作為班干部帶頭做榜樣，同時又樂于助人。課后他團結(jié)同學，積極參與和組織各種課外活動。他愛好漫畫，閱讀，圍棋，象棋，乒乓球，足球等等。他雖興趣廣泛，但也相信術(shù)業(yè)要有專攻，寧精勿雜。在老師的辛勤培育下，在同學們的關(guān)愛幫助下，他茁壯成長，努力學習，努力成為一個陽光快樂，有夢相有堅持有創(chuàng)新，像一棵生機勃勃的小樹。渴望著知識的雨露，無論風吹雨打，一直頑強樂觀的成長。他相信梅花香自苦寒來，會在不斷的磨礪中打造自己，把自己鍛煉成為一名優(yōu)秀的好少年！ 王中強,來自五（2）班，他是個愛學習，思維活躍,充滿自信和求知欲的男孩。他認為：學會自主學習，提升學習的主動性，才能勇登知識的高峰，實現(xiàn)自我超越！ 陳宜锘，她很高興能在新的學年里被評為五（3）班的學習之星。這是美好的開頭，她希望在這美好的開頭下，通過自己的努力，百尺竿頭，更進一步，做一個全面發(fā)展的好學生，以回報老師和母校。學習上，她認真聽講，能夠獨立思考問題，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，喜歡讀課外讀物，學習成績優(yōu)秀。思想上，她尊敬老師，友愛同學，關(guān)心集體，遵守紀律，積極參加學校、班級組織的各項活動，為班級工作出力是她最大的快樂。 馮貴雙,來自彭塔中心小學六年級(1)班，再次被評為“學習之星”。這是美好的開頭，她希望在這美好的開頭下，通過自己的努力，百尺竿頭，更進一步，做一個全面發(fā)展的好學生。相信以后的學習生活中，她一定會盡自身努力、過一個充實而又有意義的小學生活。 郭曉添，一個活潑可愛的小男孩。被評為新學年的學習之星他很高興。這是美好的開頭，他希望在這美好的開頭下，通過自己的努力，百尺竿頭，更進一步，做一個全面發(fā)展的好學生，以回報老師和母校。 吳均，11歲的大男孩，關(guān)于學習，他一直堅持端正的學習態(tài)度，行之有效的學習方法，力克難關(guān)的信心和勇氣。同時注重獨立思考，善于發(fā)現(xiàn)問題；取人之長，謙遜讓他真正領(lǐng)悟了“三人行，必有我?guī)煛钡恼嬷B。 2、文明之星 吳浩宇，他是一（1）班的班長、也是吃飯的領(lǐng)隊組長、營養(yǎng)餐發(fā)放員。他聽話、懂事，班級的事情搶著做，同學的事情幫忙做；見到老師我會主動問好，在勞動中他得到了成長、獲得了快樂！ 楊子墨，7歲，一年級2班學生，他是一位積極向上，善于思考的小男生。能嚴格要求自己，懂禮貌、守紀律、尊師長，同時更是團結(jié)同學，關(guān)心集體，時時刻刻的做同學們的榜樣。“點點頭，微微笑，文明禮貌真需要”是他的格言。 陳正兮，二(1)班的副班長，平日里總能見到她甜甜的笑容掛在臉上，見到老師禮貌問好行隊禮，對待同學積極熱情且友好，在班級里成績優(yōu)異，學習主動，班級里的植物角總能看到她用心呵護的身影，班級公約常常熟記于心，從不遲到早退，是同學心目中的好榜樣！ 張弘霖，二年級2班的一名小學生，在老師的辛勤教育下，他感受到了學校里的文明氣息，牢記了學校的文明禮儀常規(guī)，成長為一名講文明、有禮貌的好孩子。在學校里，他尊敬老師，團結(jié)同學，見到老師主動問好。在家尊重長輩，孝敬父母，尊重父母的意見和教導;主動幫助家長做些力所能及的事。 陸凌，三年級（1）班學生，她愛好廣泛，性格活潑大方，愛學習，在學習中，她目標明確，善于總結(jié)經(jīng)驗，上課專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言，課下能獨立完成各項作業(yè)。為人誠信樸實、節(jié)儉，從不和別人攀比吃穿，總是熱心幫助學習有困難的同學，是一個品學兼優(yōu)的學生，團結(jié)友愛，講文明，懂禮貌，被評為“文明之星”。 劉雯雅，三（2）班的她熱愛勞動、工作盡責，有較強的集體榮譽感。身為班干部的她，在勞動中總是能夠起到模范帶頭作用，不怕臟、不怕累。平時堅持以身作則，遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻。為了減輕老師的負擔，班級里的小事、雜事她也總是積極主動地幫老師去辦,她都毫無怨言，以極大的熱情在盡心盡力地工作著，極力做好老師最得力的助手。 蘇芷妍，四1班一個活波開朗的小女孩，她尊敬師長，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，講文明懂禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范，因此受到老師和同學們的好評，平時追求全面發(fā)展，興趣愛好廣泛??！ 吳傳龍，四年級（2）班。古人云：不學禮無以立，人無禮則無生，事無禮則不成，國無禮則不寧。身為祖國未來花朵的他，是一個講文明，懂禮儀的小學生。在平日里是一個樂于助人、待人有禮的男孩。從不打架，從不罵人，在學習、生活中，待人接物謙虛、恭謹、舉止文明、說話和氣、不說臟話，作為一名優(yōu)秀的小學生，始終堅持各項文明禮儀原則，尊敬師長、團結(jié)同學，熱心幫助同學，獲得了老師同學的一致好評。在家里他更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務，認真、獨立完成家庭作業(yè)，堅持自己的事情自己做，是一名講文明的好學生！ 李心如，今年10歲，是五（1）班的學生。她品學兼優(yōu)，熱愛祖國，熱愛學校，團結(jié)同學，熱心助人，同學們都愿意接近她。只要有困難，同學們就會去找她，她都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭回絕。大家都夸她有同情心。她是一位自立的好孩子。能主動幫助爸爸媽媽做力所能及的家務事，能有禮貌地招待客人，堅持自己的事情自己做。她是爸爸媽媽眼里的好孩子。在學校，她是個守紀律、講禮貌的學生。能嚴格遵守《中小學生守則》、《中小學生行為標準》，見到教師，都會問上一聲“教師好”；見到同學們，也會說上一聲早。當別人幫助了她，她會有禮貌地道聲謝。她不會和同學打打鬧鬧，不會在公共場合大聲喧嘩，影響別人。她是個講衛(wèi)生的小天使，無論在校內(nèi)還是校外，都時時處處講究衛(wèi)生，自覺維護校園環(huán)境，不會隨便吃零食，更不會亂丟紙屑雜物。深受教師和同學的好評！ 時靜萱，11歲，五年級2班學習委員。她品學兼優(yōu)、多才多藝，學習成績一直名列前茅，書法、繪畫方面特長等綜合表現(xiàn)尤為突出。她從小受到嚴格的教育和良好的熏陶，是老師的得力小助手。連續(xù)被評為班級“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀少先隊員” 稱號。 程雪,五年級三班的一個小女生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心靈中種下粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長，成為一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里,她是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子。在學校，她努力學習，樂于助人，文明用語。她始終相信，只要行動就有收獲。 王立政，來自六年級1班的他是一名品學兼優(yōu)，講文明、懂禮貌的學生，再當選為本屆“文明之星”。中國是一個歷史悠久的古國，歷來重視文明禮貌，素有“禮儀之邦”的美稱。文明不僅僅是一個名詞，更是落實在實處。作為新時代的他已在小事中處處踐行文明、彰顯文明。如:他平時恪守校紀校規(guī)，和同學相處和睦，語言文明，做到得理讓人，失理道歉。 張潔，她是六（2）班老師的得力助手，她始終堅持各項文明禮儀原則，尊敬師長，團結(jié)同學，熱心幫助同學，獲得了老師同學的一致好評。見了老師同學她會問好；遇到走廊上追逐打鬧，聽到部分同學相互之間講臟話、粗話的，她會主動制止，見到地上有紙屑，她會主動彎腰撿起。 趙馨蕊，11歲的她是六（3）班班長，平時嚴以律己，認真對照《中小學生守則》規(guī)范自己言行，協(xié)調(diào)同學間關(guān)系，尊師長，重友情，積極參加班級、學校組織的各項活動；本著愛護公物，愛護花草樹木，不亂扔垃圾的原則，為文明和諧的校園盡一份微薄之力，認真做好生活中的每一件小事，努力成為一名品學兼優(yōu)的好學生。 四、最美教室、功能室 圖書閱覽室：該室建成于2022年11月，建筑面積200余平方米，裝修投入近7萬元，室內(nèi)藏有圖書1萬余冊，可同時容納百人閱讀，室內(nèi)含有借書區(qū)、閱讀區(qū)、讀書分享區(qū)、電子查閱區(qū)幾個功能板塊。圖書室采用小書蟲閱讀、班級團體閱讀、班級圖書外借等多種開放方式，滿足了孩子的閱讀需求，成為孩子最想去的地方！ 四（1）班：他們是羽翼漸豐的小鳥，載著求索在“中心小學”的天空中自由翱期，他們是新生的小芽，帶著希望在“中心小學”的沃土上茁壯成長。在這個由27名男生，26名女生組成的大家庭里，我們互相學習，互相關(guān)心，共同進步。我們將會繼續(xù)努力，建設好我們的班級，追逐我們的夢想，尋找屬于我們的天空！ 五（2）班：溫馨有愛是他們班的主旋律：那窗明幾凈的教室，整齊有序的桌椅，絢麗多彩的作品展……讓他們在這間最美教室里播下夢想的種子，開出五彩的夢想之花。 一（2）班：她就像我們的一個小小家庭，所以班級文化蘊藏著無形的教育力量。這個教室的布置，把“美”的教育滲透在各個方位。最大限度的展現(xiàn)學生的作品，體現(xiàn)學生的創(chuàng)作和想象能力，做到讓“墻壁說話”。 二（1）班：他們班是由49名可愛的同學組成的一個大家庭，在這樣有愛的氛圍里孩子們每天學習，活動、成長、這個班的文化主題為“耕耘今天，收獲明天；播種勞動，收獲成功”，教室的每個角落都體現(xiàn)了我們班的班級文化，有孩子們悉心照料的植物角，有孩子們熱愛讀書的閱讀角，有孩子們勤奮勞動的衛(wèi)生角，讓每一位學生在整潔明亮的教室里茁壯成長。