<p> </p> 朗讀者 <p> 孫建華 惠濟區(qū)南陽小學(xué)教師</p> 九月伴隨著開學(xué)的長風，來到了人間大地。九月的校園也迎來了開學(xué)的孩子們，有對這個校園已經(jīng)很熟悉的大孩子們，也有剛剛成為小學(xué)的一員，對這里的一切都感到很陌生的小孩子。<br> 九月的校園是熱鬧的。剛上一年級的小朋友，面對陌生的校園，陌生的老師，好奇充滿了他們的內(nèi)心。他們時不時地對學(xué)校里的景物指指點點。下課時，隔看一棟樓都能夠聽到他們的歡南笑語。在我眼里，他們仿佛是一只只嘰嘰喳喳的小鳥，飛來飛去。但高年級同學(xué)的樣子就完全不同了，在五、六年級的教室里，只能聽見朗朗的書聲。<br> 九月的校園是美麗的。九月，是盛夏的最后一縷熱情，也是秋日的第一次秋風、秋雨。操場邊上，圍上了木欄，擺上了美麗動人的鮮花。有粉色的山茶花，還有一朵朵不起眼、但連成一片卻格外動人的滿天星?？?，一只只花花綠綠的“小鳥”在飛舞，啊，原來是剛上學(xué)不久的小朋友們穿著新衣裳在校園里嬉戲奔跑。<br> 九月的校園是生機勃勃的。俗話說得好：夏風草木照，生氣自欣欣。但有生機的的可不僅僅是校園里的花花草草，我們才是最有生機的。紅色的跑道上，我們一個個都揮酒汗水，努力地向前。跳高場地上，同學(xué)們都極力地抬起雙腿，爭取再創(chuàng)新高。<br> 九月的校園里充滿了快樂，老師引|領(lǐng)走入知識的宮殿，書本也讓我們更上一個臺階。糧食補充我們身體的需求，知識哺育我們的靈魂，在這里，我感受到了收獲知識的快樂。田徑場上，我們揮灑汗水，我又感受到了運動的快樂。九月的校園到處彌漫著快樂的氣息，<br> 九月的校園熱鬧、美麗、生機勃勃、快樂。九月，我們學(xué)習知識，九月，我們揮灑汗水，我愛九月的校園。 惠濟區(qū)南陽小學(xué) <p> </p> 南陽小學(xué)占地約32畝，總建筑面積17365平方米。現(xiàn)有28個教學(xué)班，學(xué)生1316人，教師87人；學(xué)校立足學(xué)生終身發(fā)展，結(jié)合實際提出“踐行螞蟻精神、同心共筑中國夢”的辦學(xué)思路，從學(xué)生、教師兩個層面挖掘?qū)W校夢想課程。努力打造小小的我、大大的夢的評價體系，每位師生帶著自己小夢想從知行、智行、藝行三個方面進行努力，獲取水滴灌溉夢想樹，集齊螞蟻幣，在學(xué)校夢想站兌換自己的小夢想。師生合力，共同建設(shè)南陽小學(xué)美好的螞蟻森林，讓獨行快、眾行遠“南陽夢”枝繁葉茂。