勇于比“拼”，趣味童“音”——隆安縣粵桂小學(xué)一年級(jí)漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)檢測(cè)

隆安縣粵桂小學(xué)-羅晶璟

我國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家周有光先生曾說(shuō)：“拼音是一把鑰匙，用它可以開啟普通話的大門，通向中國(guó)文化的寶庫(kù)?！笨梢姡瑵h語(yǔ)拼音是小學(xué)語(yǔ)文重要的組成部分，是學(xué)生識(shí)字寫字的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)普通話的有效工具，更是低年段學(xué)生知識(shí)銜接的橋梁和紐帶。為檢測(cè)一年級(jí)孩子們?nèi)雽W(xué)以來(lái)對(duì)拼音掌握情況，幫助教師有針對(duì)性地提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生對(duì)拼音的學(xué)習(xí)、鞏固和運(yùn)用，為今后識(shí)字、閱讀等學(xué)習(xí)活動(dòng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。2022年12月12日，隆安縣粵桂小學(xué)對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)檢測(cè)。 測(cè)試準(zhǔn)備 一年級(jí)學(xué)生簽到等待檢測(cè) 測(cè)試安排 巡視老師耐心講解檢測(cè)注意事項(xiàng) 測(cè)試環(huán)節(jié) 一年級(jí)學(xué)生接受檢測(cè)，表現(xiàn)出色 操作指南 巡視老師耐心講解檢測(cè)步驟要求 測(cè)試現(xiàn)場(chǎng) 一年級(jí)孩子們面對(duì)著入學(xué)以來(lái)第一次漢語(yǔ)拼音專項(xiàng)挑戰(zhàn)，明亮聰慧的眼中透露出小小的緊張，但表現(xiàn)出來(lái)的更多是迫不及待想要進(jìn)行自我能力展示的勇敢和自豪。他們一個(gè)個(gè)熟練地拼讀著，一張張可愛的小臉蛋上揚(yáng)起自信滿意的笑容。在巡視老師和高年級(jí)學(xué)生的帶領(lǐng)下認(rèn)真完成認(rèn)讀檢測(cè)，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)安靜有序。巡視老師和高年級(jí)學(xué)生耐心地傾聽著孩子們的認(rèn)讀，不時(shí)給予孩子們鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，讓他們能最大程度地發(fā)揮出自己的拼音水平。 評(píng)委認(rèn)真負(fù)責(zé) 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置活動(dòng)成效 九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。教學(xué)注重抓細(xì)節(jié)，只有時(shí)刻關(guān)注到學(xué)生知識(shí)掌握現(xiàn)況，實(shí)施有針對(duì)性的課堂教學(xué)指導(dǎo)，才能有效提升教育教學(xué)質(zhì)量，全面促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。本次豐富有趣的“拼音關(guān)過(guò)檢測(cè)”活動(dòng)，不僅讓老師了解到孩子們對(duì)于拼音知識(shí)的掌握情況，更將一顆美好的“拼音種子”根植于學(xué)生的心中，為后面的語(yǔ)文學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，也促進(jìn)了老師們對(duì)拼音教學(xué)的深入落實(shí)，真正達(dá)到立足常規(guī)知識(shí)，規(guī)范課堂教學(xué)，提高精細(xì)化管理的目的，并推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。