<p class="ql-block ql-indent-1">孔子云：“三人行，必有我?guī)熝?。”為了充分發(fā)揮集體的智慧，彌補(bǔ)各位教師備課過程的不足，實(shí)現(xiàn)真正意義上的資源共享。2022年10月14日，農(nóng)場(chǎng)小學(xué)英語教研組組織了第一次英語集體備課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一次集體備課的是任教五年級(jí)英語陳雪老師，教研的內(nèi)容是五年級(jí)上冊(cè)Module6Unit1 <You can play football well> 。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在每一位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材的基礎(chǔ)上，各位老師針對(duì)教材所處地位、課標(biāo)要求、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)過程、創(chuàng)新遷移等說出了自己的想法，并提出了存在的問題。再由主備教師潘懷穎老師對(duì)所提出的預(yù)案進(jìn)行補(bǔ)充、質(zhì)疑，在大家共同討論，集思廣益的過程中，使得教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容更加充實(shí)、完善。有效彌補(bǔ)了個(gè)人備課的不足，促進(jìn)了教師們的專業(yè)化成長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二次集體備課的是任教五年級(jí)英語黃小敏老師，教研的內(nèi)容是五年級(jí)上冊(cè)Module6Unit1《You can play football well》?；顒?dòng)首先由各主備老師闡述自己課件的設(shè)計(jì)意圖。之后英語組各位老師先深入集體探討，各抒己見，把對(duì)目標(biāo)的制定，教法的選用，學(xué)法的指導(dǎo)，過程的設(shè)計(jì)調(diào)整到最佳狀態(tài)。</p><p class="ql-block"> 大家針對(duì)研討問題進(jìn)行有效反饋，并對(duì)教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的教學(xué)問題提出有效的解決方法，為課堂教學(xué)的高效進(jìn)行夯實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三次集體備課的是任教四年級(jí)英語王嬌芬老師，教研的內(nèi)容是四年級(jí)上冊(cè)Module9Unit2《I’m going to do the long jump》。主備老師先對(duì)單元課時(shí)內(nèi)容設(shè)計(jì)做了詳細(xì)的解讀，然后對(duì)設(shè)計(jì)意圖做了具體的闡述。老師們各抒己見，集思廣益，一個(gè)人的智慧是有限的，但是眾人的智慧卻是無窮的。各種方法的匯聚，都是為了提高我們的教學(xué)水平，也是教育者的良苦用心。相信未來的你們會(huì)越來越優(yōu)秀！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第四次集體備課的是任教六年級(jí)英語張紅蝶老師，教研的內(nèi)容是六年級(jí)上冊(cè)Module10Unit1《Don't talk in the library》。主備教師張紅蝶對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了解讀，對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖都進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。</p><p class="ql-block"> 針對(duì)這次教學(xué)內(nèi)容，老師們各抒己見，認(rèn)認(rèn)真真去討論，形成了一股學(xué)習(xí)氛圍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">集體備課不僅是教學(xué)中的一個(gè)環(huán)節(jié)，更是大家交流思想與智慧的平臺(tái)，讓思想碰撞中閃爍光芒，讓頭腦在風(fēng)暴中汲取營養(yǎng)，讓教學(xué)在務(wù)實(shí)高效的備課后發(fā)揮集體的智慧，同時(shí)切實(shí)提高了英語教學(xué)教研水平，促進(jìn)了教師的教學(xué)教研上的專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block">策劃:?？谑行阌^(qū)農(nóng)場(chǎng)小學(xué)英語教研組</p><p class="ql-block">編輯:張紅蝶</p><p class="ql-block">審核:覃貞壽</p>