<h3> 守教育之初心，盡師者之責(zé)任，再次來襲的疫情阻隔了師生面對面的教與學(xué)，卻阻擋不住一顆顆篤學(xué)厚積的心?！办o”是積累，也是力量，雖然居家靜止，但是身為“線上主播”的你們并未有絲毫松懈。網(wǎng)課之余，靜心潛學(xué)，沉淀自身。以下九個“小妙招”，與您共享。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">教師備課小妙招</font></b></h1> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">妙招一：備課功夫要下足</b><br></h1> 功在課前，效在課上。上網(wǎng)課時，老師要想游刃有余、應(yīng)對自如，就需要在備課下大功夫、深功夫。老師心里要始終裝著學(xué)生，時刻關(guān)注學(xué)生，備課時要關(guān)注學(xué)生的知識基礎(chǔ)、生活經(jīng)驗、認(rèn)知規(guī)律、個性差異；上課時要關(guān)注學(xué)生的聽課狀態(tài)、接受程度、掌握情況、學(xué)習(xí)實效。 <h1><font color="#ed2308"><b>妙招二：設(shè)備調(diào)試要上心</b></font></h1> 老師不僅要關(guān)注自己的“教”，確保教學(xué)順利進(jìn)行，盡可能不出意外和故障，而且要關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”。因此課前要注意調(diào)試上課設(shè)備，做到未雨綢繆，以免耽誤教學(xué)進(jìn)度，影響學(xué)生的學(xué)。 <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">課前激趣小妙招</b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">妙招三：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣</font></b><br></h1><h3> 線上授課，學(xué)生注意力容易分散，要想吸引學(xué)生，就一定要凸顯屏幕里教學(xué)內(nèi)容的趣味性、生動性、直觀性。所以課前五分鐘，可以分享與課時主題相關(guān)的歌曲，也可以講解勵志故事，還可以播放與本節(jié)課有關(guān)的視頻，這樣可以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并將注意力快速的引至課堂上，幫學(xué)生收心。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">妙招四、健全反饋機制</font></b><br></h1><h3> 網(wǎng)課期間，學(xué)生大多會有懶散情緒?？梢郧山枵n前五分鐘時間，將上節(jié)課互動次數(shù)多和作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生名單進(jìn)行展示，教師此時對學(xué)生進(jìn)行表揚激勵其他學(xué)生。隨后布置課前素養(yǎng)練習(xí)的作業(yè)，讓學(xué)生溫習(xí)，并播放輕音樂幫助學(xué)生迅速投入學(xué)習(xí)中去。在設(shè)置計數(shù)器時間結(jié)束后，從上次作業(yè)未提交的學(xué)生名單里抽取一到兩位進(jìn)行講解。這樣既有布置又有檢查和反饋，也是督促學(xué)生學(xué)習(xí)的一種有效的方式。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">課上互動小妙招</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">妙招五：師生線上齊互動 </font></b><br></h1><h3> 老師的語言表達(dá)是一門藝術(shù)，是老師文化內(nèi)涵、素質(zhì)修養(yǎng)、專業(yè)學(xué)識、寬容博愛的綜合展現(xiàn)。特別是線上教學(xué)，教師輕松自如、幽默詼諧、簡潔準(zhǔn)確、鮮活生動的授課語言，往往具有神奇的親和力、感染力，能讓原本緊張的課堂氣氛變得輕松活潑，線上互動效果會更佳，讓學(xué)生在笑聲中悄然接受教育，讓學(xué)生更專注于網(wǎng)課，也讓老師變得更加可敬、更可愛。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">妙招六：指定學(xué)生連麥</font></b><br></h1><h3> 因為線上教學(xué)大多采用聯(lián)播的形式，教授學(xué)生較多，自然想連麥互動的學(xué)生也較多，但其中也不乏“狀況頻出”的學(xué)生——在老師選擇其連麥后，總會掛斷連麥請求，亦或者是到最后也無人接聽，這會嚴(yán)重影響上課進(jìn)度。所以每節(jié)課課前會選一部分學(xué)生并提前告知并要求其在本節(jié)課做好連麥準(zhǔn)備。而這部分學(xué)生的確定，一般是基于課下作業(yè)完成不理想，或者群內(nèi)互動次數(shù)較少的學(xué)生，當(dāng)然除此之外，也會選取部分其他不在名單上的學(xué)生，最大限度的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">妙招七：隨機點名連麥</font></b><br></h1><h3> 在日常授課評講練習(xí)時，拓展性習(xí)題常選取平時作業(yè)完成較好的學(xué)生進(jìn)行連麥，由他們來講做題思路，做好示范引領(lǐng)作用。對于基礎(chǔ)性練習(xí)，可以選取作業(yè)完成存在一定問題的學(xué)生隨機進(jìn)行連麥，并要求他們讀出問題與答案，當(dāng)學(xué)生做錯或者不會做的時候，要給予及時的引導(dǎo)。而在連麥等待的過程中，我也會要求其他學(xué)生都把答案發(fā)在群內(nèi)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)專注度，不至于沒提問到的學(xué)生無事可做。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">課后跟進(jìn)小妙招</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">妙招八：課后抽查筆記</font></b><br></h1><h3> 在課前五分鐘便會提醒學(xué)生認(rèn)真聽講，及時做筆記。在授課結(jié)束，會隨機點名一些同學(xué)上交課堂筆記，這樣也能一定程度督促學(xué)生在線上課也能有記筆記的好習(xí)慣，同時也能督促他們認(rèn)真聽講。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">妙招九:做好作業(yè)輔導(dǎo)</font></b><br></h1><h3> 線上教學(xué)，為協(xié)助家長監(jiān)督學(xué)生做好家庭作業(yè)，教師可以借助騰訊會議發(fā)起視頻，監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)，并針對學(xué)生作業(yè)中的疑難問題做好答疑，確保作業(yè)實效。教師還可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行適當(dāng)輔導(dǎo)。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">妙招十：課后暖心交流</font></b><br></h1><h3> 對于老師“鞭長莫及”的網(wǎng)課，師生之間牢固的情感則可以成為學(xué)生專注于網(wǎng)課的“強力粘合劑”。所以一節(jié)課的任務(wù)完成后可以與學(xué)生通過互動面板簡單的聊聊天，這一刻老師不再是嚴(yán)肅的老師，學(xué)生們在課堂之外也顯得比較放松，我們更像是屏幕對方的朋友。課后還可以結(jié)合學(xué)生線上教學(xué)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，根據(jù)學(xué)生的心理特點，課后我們可以私下給這部分學(xué)生進(jìn)行交流，進(jìn)行及時、客觀、真實、鼓勵性的評價。還可以給這部分學(xué)生約定一些規(guī)則，制定一些目標(biāo)，教師幫助學(xué)生遵守規(guī)則，完成約定目標(biāo)。這種和諧融洽的師生關(guān)系反過來也會促進(jìn)學(xué)生參與課堂的積極性。</h3> 疫情隔斷了師生見面，卻阻不斷師生情。因為我們擁有千里聯(lián)網(wǎng)、學(xué)習(xí)護(hù)航的激情，在信息技術(shù)的幫助下，線上教育也變得更有厚度、更有深度和溫度！ 圖片來源：人民日報<br>部分文字：網(wǎng)絡(luò)