活動(dòng)背景 <p class="ql-block">????????孩子們眼中的秋天悄無(wú)聲息的來(lái)了……</p><p class="ql-block"> 在一次飯后散步中，孩子發(fā)現(xiàn)了成熟的果實(shí)，變黃的樹(shù)葉，枯萎的花朵，孩子們眼中的秋日一一展現(xiàn)……讓我們一起跟著孩子們的腳步??一起來(lái)看看吧……</p> 活動(dòng)內(nèi)容與過(guò)程實(shí)錄 <p class="ql-block"><b>??一、初識(shí)小樹(shù)葉</b></p> <p class="ql-block">??小樹(shù)葉在哪里？它們是什么樣子的？它們會(huì)發(fā)生哪些有趣的事情？</p><p class="ql-block">??????“小樹(shù)葉沙沙，沙沙沙～”伴隨著孩子們的歌聲，落葉跳舞故事引入眼簾……</p> <p class="ql-block">沙沙沙，起風(fēng)了，在冬日寂靜的樹(shù)林里，一群落葉在快樂(lè)地跳舞……</p> <p class="ql-block"><b>??（一）教師分析</b></p> <p class="ql-block">??????孩子對(duì)畫(huà)面上的小樹(shù)葉有模仿力，但沒(méi)有實(shí)際觀(guān)察過(guò)的經(jīng)驗(yàn)。多數(shù)孩子只是站起來(lái)、蹲下，或者轉(zhuǎn)圈圈。</p> <p class="ql-block"><b>??（二）支持策略</b></p> <p class="ql-block">1.鼓勵(lì)幼兒積極表達(dá)觀(guān)察經(jīng)驗(yàn)；</p><p class="ql-block">2.帶孩子們一起觀(guān)察理解，行成生活經(jīng)驗(yàn)并用有邏輯的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。</p><p class="ql-block">幼兒1：小樹(shù)葉是一片一片飄落下來(lái)的。</p><p class="ql-block">幼兒2：小樹(shù)葉晃晃悠悠落到地上的。</p><p class="ql-block">幼兒3：小樹(shù)葉在落下來(lái)的時(shí)候會(huì)搖搖擺擺，有的會(huì)轉(zhuǎn)圈圈。</p> <p class="ql-block"><b>??二、再識(shí)小樹(shù)葉</b></p> <p class="ql-block"> 孩子們眼中洋溢著開(kāi)心，我們一起來(lái)用故事中的詞語(yǔ)分享樹(shù)葉跳舞喜悅…</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">菲菲說(shuō)：我聽(tīng)到故事中有笑嘻嘻這個(gè)詞語(yǔ)……</p> <p class="ql-block"><b>??（一）教師分析</b></p> <p class="ql-block">????孩子們對(duì)樹(shù)葉落下的動(dòng)態(tài)感興趣，愿意主動(dòng)模仿，并有了初步認(rèn)識(shí)，但還不能完全理解和深入感受。</p> <p class="ql-block"><b>??（二）支持策略</b></p> <p class="ql-block">????通過(guò)查找故事中的動(dòng)詞，理解小樹(shù)葉的動(dòng)態(tài)變化。</p> <p class="ql-block"> 孩子們眼中洋溢著開(kāi)心，我們一起來(lái)分享這份喜悅用故事中的詞語(yǔ)…</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">菲菲：我聽(tīng)到故事中有笑嘻嘻這個(gè)詞語(yǔ)……</p><p class="ql-block">梓玉：“我聽(tīng)到了呼……一下散開(kāi)”，我們一起回顧了這個(gè)詞語(yǔ)。</p><p class="ql-block">朵朵：我印象深刻的詞語(yǔ)是：層層疊疊聚在一起…</p> <p class="ql-block"><b>??三、落葉跳舞——感受從個(gè)體到組合的快樂(lè)</b></p> <p class="ql-block">????老師也發(fā)現(xiàn)了一下詞語(yǔ)，輕輕地，小朋友們能不能下來(lái)演繹一下輕輕地，小朋友們爭(zhēng)先恐后的下來(lái)表演……</p> <p class="ql-block">??歡快的起舞……</p><p class="ql-block">??演繹層層疊疊聚在一起……</p><p class="ql-block">??演繹：嘩——地散開(kāi)去</p><p class="ql-block">??演繹：笑嘻嘻，搖搖擺擺……</p> <p class="ql-block"><b>??（一）教師分析</b></p> <p class="ql-block">????通過(guò)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)和現(xiàn)場(chǎng)的觀(guān)察，以及故事的理解，感受樹(shù)葉跳舞的動(dòng)態(tài)。孩子們興趣也越來(lái)越高漲，將各種樹(shù)葉形態(tài)表現(xiàn)出來(lái)。</p> <p class="ql-block"><b>??（二）支持策略</b></p> <p class="ql-block">????尋找樹(shù)葉，親身體驗(yàn)。故事生動(dòng)形象，讓孩子們有沖出去找各種落葉的沖動(dòng)，那就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！</p> <p class="ql-block"><b>??四、探索自然界——樹(shù)葉的構(gòu)造</b></p> <p class="ql-block">????????我們一起拾到很多的樹(shù)葉??寶貝們開(kāi)心極了，想把她變成故事里的樣子……</p> <p class="ql-block"><b>??（一）教師分析</b></p> <p class="ql-block">????孩子們嘗試將自己在故事中找到的小動(dòng)物形象用自己撿到的樹(shù)葉拼擺表現(xiàn)出來(lái)，感受樹(shù)葉拼擺的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block"><b>??（二）支持策略</b></p> <p class="ql-block"> ????嘗試用樹(shù)葉探索更多游戲玩法，并對(duì)經(jīng)典游戲拉樹(shù)筋很感興趣。</p><p class="ql-block">??????孩子們玩起了拉樹(shù)筋的游戲，好多寶貝來(lái)找老師挑戰(zhàn)的……</p> <p class="ql-block"><b>??五、創(chuàng)意樹(shù)葉拼擺</b></p> <p class="ql-block">????小朋友們商量一起用樹(shù)葉擺一個(gè)大火箭??，前幾天的天宮課堂對(duì)孩子們的影響受益匪淺……</p><p class="ql-block">????根據(jù)孩子們自己的計(jì)劃他們擺的特別認(rèn)真…</p> <p class="ql-block">????承載著孩子們美好的祝福的樹(shù)葉大火箭完成了，讓我們一起看看吧！</p> <p class="ql-block"><b>??六、從視覺(jué)到觸覺(jué)～～不一樣的感受</b></p> <p class="ql-block"> 我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的帶著落葉回到班級(jí)，孩子們又動(dòng)手做了漂亮的樹(shù)葉??剪貼畫(huà)……</p> <p class="ql-block">????如果季節(jié)有顏色，秋天是什么顏色呢？是碧云天，黃葉地，月清沙白，是夕陽(yáng)晚照，層林盡染……孩子們眼中的顏色也是多彩多姿的，讓我們一起去看看吧！</p> <p class="ql-block">一起來(lái)看看我們的樹(shù)葉印拓畫(huà)……</p> <p class="ql-block">????在陽(yáng)光下孩子們好奇的發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉中有像管子一樣的東西，孩子們都觀(guān)察到……</p> <p class="ql-block">????聽(tīng)落葉隨風(fēng)而動(dòng)的聲音，拾一片秋葉細(xì)細(xì)撫摩，觸摸那細(xì)致的紋理與秋意......讓我們一起畫(huà)樹(shù)葉葉脈吧！</p> <p class="ql-block">找出了葉脈我們來(lái)看看孩子們眼中五顏六色的葉脈畫(huà)吧！</p> <p class="ql-block"><b>??七、樹(shù)葉為什么會(huì)落下來(lái)</b></p> <p class="ql-block">????樹(shù)葉生長(zhǎng)需要什么？孩子們一起嘗試一下，缺少其中任何一種會(huì)怎么樣？樹(shù)葉為什么會(huì)干枯變黃？</p> <p class="ql-block"><b>??（一）教師分析</b></p> <p class="ql-block">????孩子們通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道小樹(shù)葉生長(zhǎng)需要的條件。</p> <p class="ql-block"><b>??（二）支持策略</b></p> <p class="ql-block">????秋天到了，為什么有的樹(shù)葉變黃掉下來(lái)，有的樹(shù)葉還是綠色的，一動(dòng)不動(dòng)地抱著樹(shù)媽媽。深入探究落葉樹(shù)和常青樹(shù)的區(qū)別。</p> 活動(dòng)的特點(diǎn)及價(jià)值所在 <p class="ql-block">????此次活動(dòng)經(jīng)歷了七個(gè)階段，第一階段“初識(shí)小樹(shù)葉”，第二階段“再識(shí)小樹(shù)葉”，第三階段“樹(shù)葉跳舞”，第四階段“探索自然—樹(shù)葉的構(gòu)造”，第五階段“創(chuàng)意樹(shù)葉拼擺”，第六階段“從視覺(jué)到觸覺(jué)的感受”，第七階段“樹(shù)葉為什么會(huì)落下來(lái)”。</p><p class="ql-block">????游戲的過(guò)程從淺至深，為幼兒提供足夠的時(shí)間和空間，寬松的游戲氛圍，持續(xù)獲取新經(jīng)驗(yàn)，使游戲內(nèi)容更加深入豐富。</p>