同課異構展風采，名師引路促成長——山莊初級中學、河工大附中與名師同課異構活動紀實

山莊初中

師指一條路，燭照萬里程。為更好深化新課程標準改革，借鑒東部先進的教學經(jīng)驗，提高我校教育教學質量，2022年11月23日—12月9日，山莊初中與河工大附中的教師開展了“聚焦名優(yōu)課堂”與名師同課異構活動。本次活動采取線上和線下相結合的方式，兩校教師分別執(zhí)教同一堂課，然后線上觀摩天津名師示范的優(yōu)質課，在此基礎上進行評課，分析對比，總結得失，最后聆聽天津專家關于新課程標準解讀的專題講座。 同課異構活動安排表 一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。本次活動聚焦東西部教育教學合作，充分利用東部先進教育教學理念，加強新課標課堂教學研究，提高課堂效率，提升教學質量，共同探索初中課堂提質增效之路。兩校參與“同課異構”教學活動的有語文、數(shù)學、英語、歷史、道德與法治、地理、生物、物理、化學、體育、信息技術和勞動技術共12門學科，兩校24位作課教師分別展示了自己獨特的課堂藝術，12位天津名師精彩紛呈的優(yōu)質課和專題講座，讓人如沐春風、豁然開朗。 同課異構教師風采 相同的舞臺，別樣的精彩，同課異構讓更多的教育教學思想能夠自由地交流與碰撞。本次“同課異構”在“同”的要求下凸顯出多元各“異”的教學魅力，讓老師們研同課異構之形，品異曲同工之妙。活動中，兩校老師們以精妙的課堂設計和精湛的教學技藝演繹了教育藝術的精彩，詮釋了教育工作的無限魅力；從不同角度詮釋了自己對新課標的解讀，實現(xiàn)了教學優(yōu)勢互補，彰顯了教師的教學個性。特別是天津的老師們，標準的普通話、親切得體的課堂教態(tài)、扎實豐厚的教學基本功，靈活巧妙的深挖教材處理教材，以任務驅使帶動教學，以啟發(fā)引導調動學生，創(chuàng)新型的教法，與學生親密配合，為我們呈現(xiàn)了一堂堂技藝高超的示范課，讓人嘆為觀止，耳目一新，引領著教育改革發(fā)展的新方向。 河工大的名師課堂結構設計有著很大的新穎性和開放性，他們所教授的教學設計和教學過程，都充分地體現(xiàn)了新課程標準的理念和要求，體現(xiàn)出在新課改背景下教師教學行為的轉變和學生學習行為的變化。還根據(jù)教學目標創(chuàng)造性地使用教材，結合自己的理解靈活處理教材，挖掘學科本質。這對于我校教師學習提升，更新觀念、轉變思想、創(chuàng)新教學方式、提高教學能力，增強課堂效率，都具有十分重要的借鑒意義。 天津專家解讀新課標專題講座 天津專家解讀《義務教育課程方案和課程標準(2022年版)》，清晰闡明了基于未來教育觀的課程理念、基于核心素養(yǎng)觀的課程目標、基于理解性教學觀的課程內容、基于跨學科學習觀的課程組織、基于表現(xiàn)性評價觀的課程評價等核心觀念，為教師理解和落實新課標提供理論視角與實踐指南。這些講座既有理論高度的提綱挈領，又用大量情境化測評的案例，讓老師們直觀易懂、加深理解，引發(fā)了參會老師的深深共鳴和熱烈討論，幫助一線教師將新課標理念轉化為教學實踐，高質量地使用好教材，更好的調整自己的日常教學。 我校全體教師分學科積極觀摩學習并開展研討活動 首先，各科任老師結合自己的教學設計、教學思路和學生的課堂表現(xiàn)進行了自我評價和反思。接著，聽課老師們紛紛發(fā)表了自己的聽課感受，對兩校老師的授課模式、課堂操作、語言組織等方面進行了中肯的點評。我校梅小麗、李芳和趙麗麗老師，還通過云端直播在線連接的方式，面對面的與天津名師共研共討一節(jié)英語課，獲得了良好的效果，得到了大家的一致好評。大家認真分析學習天津名師教師的課堂，汲取先進的教學經(jīng)驗，探討、解決教學中的疑難問題，明晰了以往教學、教研中的困惑，對我校今后教學、教研工作的開展起到了積極的推進作用。 教育沒有領域，教學更不應該有地域。此次活動旨在實現(xiàn)同伴互助，以點帶面，充分發(fā)揮名師示范引領帶動作用，促進我校教師的專業(yè)化成長，提升我校教師在新課程標準下高效課堂的操作技能。衷心感謝友好學校河工大附中自締結友誼以來對我校教育教學管理工作的鼎力幫扶，希望在今后的教育教學實踐中，雙方能在互幫互學中增進友誼，不斷積累經(jīng)驗，共同提高，攜手共進，堅持為黨育人、為國育才，落實立德樹人的根本任務，努力辦好人民滿意的教育。