<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提高線上教學(xué)效果，提升年輕教師的教學(xué)能力和水平，促進(jìn)年輕教師隊(duì)伍成長(zhǎng)。淶水鎮(zhèn)學(xué)區(qū)南關(guān)小學(xué)于12月5日—12月9日舉行了年輕教師線上匯報(bào)課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次分別展示了語(yǔ)、數(shù)、英三門學(xué)科，共13節(jié)課例。課前，每位教師積極準(zhǔn)備，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)情以及學(xué)科素養(yǎng)主題，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。課堂中充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，給予學(xué)生充分展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)；有效利用網(wǎng)絡(luò)資源和信息技術(shù)教學(xué)手段；年輕教師在線上激情飛揚(yáng)，展示了扎實(shí)的基本功，表現(xiàn)出了自己不凡的教學(xué)能力。</p> 語(yǔ)文篇 <p class="ql-block"> 冀哲老師執(zhí)教的一年級(jí)《比尾巴》復(fù)習(xí)課中，在復(fù)習(xí)字詞的基礎(chǔ)上，以動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)為重點(diǎn)，展開(kāi)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課前了解的關(guān)于動(dòng)物尾巴的知識(shí)展開(kāi)說(shuō)話練習(xí)，與學(xué)生互動(dòng)，并跟比喻句有效的結(jié)合起來(lái)，展開(kāi)仿寫(xiě)專項(xiàng)練習(xí)，既拓展了知識(shí)，又鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block"> 喬丹老師執(zhí)教的是一年級(jí)語(yǔ)文《第六單元識(shí)字復(fù)習(xí)》一課，用“偏旁迷宮”和“偏旁泡泡飛得高”兩個(gè)識(shí)字游戲?qū)?，吸引學(xué)生，學(xué)生們樂(lè)在其中。喬老師課前分小組布置了收集相同偏旁生字的任務(wù)，讓學(xué)生們整理成識(shí)字小報(bào)。課上，教師引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)交流，注重訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)完整，通順的話，提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富了語(yǔ)言積累，也拓展了識(shí)字量。</p> <p class="ql-block"> 劉雅麗老師執(zhí)教的是二年級(jí)寫(xiě)話課《我最喜歡的玩具》，雖然是線上教學(xué)，但依托騰訊會(huì)議這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，融合我校特色思維導(dǎo)圖，引導(dǎo)學(xué)生們先“說(shuō)”后“寫(xiě)”，在復(fù)習(xí)完原有的寫(xiě)話要素基礎(chǔ)上，增加了說(shuō)明玩具好玩在哪里一個(gè)新的角度，以及試著運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)豐富寫(xiě)話內(nèi)容，充分訓(xùn)練學(xué)生們遣詞造句的基本功。劉老師鼓勵(lì)孩子們大膽表達(dá)自己的想法，充分發(fā)揮了學(xué)生主體作用。</p> <p class="ql-block"> 李金添老師執(zhí)教的是二年級(jí)語(yǔ)文《口語(yǔ)交際的復(fù)習(xí)》，通過(guò)各種有趣的小動(dòng)物吸引學(xué)生的興趣，做到了寓教于樂(lè)。課堂上讓學(xué)生暢所欲言，發(fā)表意見(jiàn)，提高了學(xué)生的組織語(yǔ)言能力和表達(dá)總結(jié)能力。最后通過(guò)思維導(dǎo)圖模式進(jìn)行總結(jié)梳理，既幫助學(xué)生了解本課知識(shí)結(jié)構(gòu)又促進(jìn)學(xué)生發(fā)散思維、創(chuàng)新意識(shí)的提升。</p> <p class="ql-block"> 冀貴涵老師執(zhí)教的二年級(jí)語(yǔ)文《閱讀專項(xiàng)》復(fù)習(xí)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生回憶閱讀題做題方法，老師進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充、總結(jié)。加深學(xué)生對(duì)閱讀題的理解，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、思維能力。同時(shí)，通過(guò)練習(xí)考查學(xué)生的掌握情況，鞏固所學(xué)知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 周百惠老師執(zhí)教的是三年級(jí)語(yǔ)文習(xí)作《我有一個(gè)想法》。周老師通過(guò)圖片引入，理解題目，然后從現(xiàn)象、問(wèn)題、想法，三個(gè)方面一層一層的來(lái)講，思路清晰層層遞進(jìn)，重難點(diǎn)突出。學(xué)生課前繪制思維導(dǎo)圖，課上進(jìn)行匯報(bào)，充分表現(xiàn)出自主學(xué)習(xí)能力，為我們展示了一節(jié)趣味十足的習(xí)作課。</p> <p class="ql-block"> 張芊芊老師執(zhí)教的是三年級(jí)語(yǔ)文習(xí)作《寫(xiě)日記》復(fù)習(xí)課。整堂課張老師堅(jiān)持學(xué)生為主的原則，通過(guò)出示例文，請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)評(píng)習(xí)作，讓學(xué)生感受記錄生活點(diǎn)滴的必要性，交流寫(xiě)日記的好處，體會(huì)寫(xiě)日記的快樂(lè)，為以后的寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。張老師課上借助班級(jí)優(yōu)化大師軟件對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生興趣濃厚，參與積極性高。</p> <p class="ql-block"> 關(guān)鑫焱老師執(zhí)教的五年級(jí)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)課，復(fù)習(xí)了字、語(yǔ)、句、段，從簡(jiǎn)到難，逐步進(jìn)行復(fù)習(xí)，相應(yīng)的做了鞏固練習(xí)，并對(duì)說(shuō)明方法有了深入了解，為以后的寫(xiě)作奠定了基礎(chǔ)。對(duì)于課文內(nèi)容能概括出《太陽(yáng)》與《松鼠》的特點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生的提取信息概論能力，懂得了太陽(yáng)與自然界及我們的生活息息相關(guān)。</p> 數(shù)學(xué)篇 <p class="ql-block"> 龐喆老師執(zhí)教的一年級(jí)數(shù)學(xué)《復(fù)習(xí)5的組成》，龐老師在教學(xué)的過(guò)程中做到了情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，重點(diǎn)突出，課上注重正確的整體培養(yǎng)，又注重個(gè)別指導(dǎo)。通過(guò)分一分、讀一讀、連一連、填一填、涂一涂、放一放等操作活動(dòng)，不僅注重培養(yǎng)了學(xué)生的計(jì)算能力，而且注重了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦等多方面的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 胡思文老師執(zhí)教的是五年級(jí)數(shù)學(xué)廣角《植樹(shù)問(wèn)題》一課，采用在動(dòng)手操作中找方法，在方法中找規(guī)律，在規(guī)律中學(xué)會(huì)應(yīng)用的教學(xué)過(guò)程，讓每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷動(dòng)手、動(dòng)腦、探究交流的過(guò)程，最后發(fā)現(xiàn)間隔數(shù)與植樹(shù)棵數(shù)之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出間數(shù)與植樹(shù)棵數(shù)之間的規(guī)律。</p> 英語(yǔ)篇 <p class="ql-block"> 胡雅萍老師執(zhí)教的是三年級(jí)英語(yǔ)第一單元復(fù)習(xí)，胡老師以學(xué)生自我介紹視頻的形式進(jìn)入復(fù)習(xí)，將知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系在一起，鞏固重點(diǎn)句的同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的興趣。復(fù)習(xí)過(guò)程中注重知識(shí)的梳理，發(fā)散學(xué)生思維。練習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合本單元情景圖片、重難點(diǎn)和考點(diǎn)有針對(duì)性的進(jìn)行練習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 晉小娟老師執(zhí)教的是三年級(jí)英語(yǔ)《第一單元復(fù)習(xí)》，晉老師將本單元內(nèi)容劃分為三個(gè)板塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過(guò)不同情景之間的聯(lián)系，將三個(gè)板塊有機(jī)的融合為一體，與多名學(xué)生連麥鞏固復(fù)習(xí)了重點(diǎn)句型。借助思維導(dǎo)圖幫助學(xué)生梳理單元詞匯和零散知識(shí)點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 劉錚老師執(zhí)教的是四年級(jí)英語(yǔ)第三單元復(fù)習(xí)，劉老師采用講練結(jié)合的形式，借助師生照片，運(yùn)用所學(xué)單詞去描述人物特征，循序漸進(jìn)地增加句型練習(xí)。通過(guò)前置性作業(yè)，學(xué)生將零散的知識(shí)點(diǎn)串成一篇簡(jiǎn)短的文章，將所學(xué)內(nèi)容真正內(nèi)化為了自己的語(yǔ)言。</p> 交流研討 <p class="ql-block"> 每節(jié)匯報(bào)課結(jié)束后，參與聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)和教師一起進(jìn)行交流點(diǎn)評(píng)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、課堂把控、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)手段等多方面全方位進(jìn)行品評(píng)。在評(píng)課時(shí)，老師們講評(píng)到位，分析透徹，從促進(jìn)年輕教師快速提高的角度出發(fā)，在肯定成績(jī)的前提下，指出了努力方向和改進(jìn)措施，針對(duì)每一節(jié)課提出了有價(jià)值的參考意見(jiàn)和建議。</p> <p class="ql-block"> 年輕教師匯報(bào)課結(jié)束后，教務(wù)處針對(duì)這13節(jié)課做了總結(jié)。主要亮點(diǎn):</p><p class="ql-block"> 亮點(diǎn)一:教師們能夠認(rèn)真地鉆研教材，很好的落實(shí)本學(xué)科的學(xué)段目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 亮點(diǎn)二:課堂教學(xué)中體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，重視教給學(xué)生獲取知識(shí)的方法。</p><p class="ql-block"> 亮點(diǎn)三:網(wǎng)上教學(xué)能根據(jù)課程需要分別采取釘釘直播、在線課堂、騰訊會(huì)議等不同模式授課，軟件使用熟練，課堂教學(xué)中體現(xiàn)了現(xiàn)代教學(xué)氣息，并關(guān)注到全體學(xué)生。</p><p class="ql-block"> 亮點(diǎn)四:教師們的課件制作精美，能激發(fā)學(xué)生興趣，對(duì)課堂教學(xué)起到了輔助作用。</p><p class="ql-block"> 亮點(diǎn)五:教師們能夠在課前、課中、總結(jié)部分用到思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生歸納總結(jié)知識(shí)內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)也對(duì)作課教師提出一些建議:線上教學(xué)不同于線下， 在師生互動(dòng)方面多下功夫，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)； 要留給學(xué)生充分的思考時(shí)間，處理好教與學(xué)的關(guān)系；線上教學(xué)更注重板書(shū)設(shè)計(jì)，加深學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的梳理認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 楊習(xí)霞校長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)給予了充分肯定。她說(shuō)，這13節(jié)匯報(bào)課充分體現(xiàn)了年輕教師的成長(zhǎng)和進(jìn)步，雖然還存在一些不足之處，但瑕不掩瑜，希望年輕教師們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中刻苦學(xué)習(xí)、勤奮鉆研、不斷探索，快速成長(zhǎng)起來(lái)！</p> <p class="ql-block"> 本次匯報(bào)課活動(dòng)，促進(jìn)了年輕教師的成長(zhǎng)，相信她們定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步，讓自己最美的青春在課堂不斷綻放耀眼的光芒!</p>