語言領域《紙》 <p class="ql-block"><b>活動目標：</b></p><p class="ql-block">1、理解兒歌內(nèi)容，并能完整地念出兒歌，體驗兒歌句式和節(jié)奏。</p><p class="ql-block">2、能依照兒歌的語言格式創(chuàng)編兒歌。</p><p class="ql-block">3、 欣賞畫面中各種造型的色彩及形態(tài)。</p><p class="ql-block"><b>材料準備</b> ：</p><p class="ql-block"> 色紙、貼紙、圖畫紙、剪刀、油畫棒。</p> <p class="ql-block"><b>??家長指導建議</b></p><p class="ql-block">1．請孩子欣賞圖片中的圖畫和文字，猜測兒歌內(nèi)容引起興趣。</p><p class="ql-block"> “你在畫面上看到了哪些圖案？”</p><p class="ql-block"> （帆船、蝴蝶、樹葉、海馬）</p><p class="ql-block"> “你猜猜這些圖案是怎么做出的？”</p><p class="ql-block"> （可以提示孩子有的是剪的，有的是貼的，有的是畫的）</p><p class="ql-block"> “那你最喜歡哪一個圖案，為什么？”</p><p class="ql-block">2．家長播放視頻讓孩子傾聽/觀看，說一說在兒歌中聽到了哪些紙？</p><p class="ql-block"> （色紙、貼紙、圖畫紙）</p><p class="ql-block">3．接下來可以和孩子邊說兒歌內(nèi)容邊制作。</p><p class="ql-block">“小帆船是用什么紙做出來的？你覺得用色紙怎樣剪出一只小帆船？”</p><p class="ql-block">讓孩子嘗試剪一剪</p><p class="ql-block">“蝴蝶是用什么紙做出來的？什么是貼紙？” </p><p class="ql-block">家長和孩子嘗試用貼紙貼出小蝴蝶</p><p class="ql-block">“海馬是怎樣做出來的呢？” </p><p class="ql-block">家長和孩子用油畫棒一起在圖畫紙上畫一畫。</p><p class="ql-block">全部完成后可以剪下來。</p><p class="ql-block">4. 三種創(chuàng)作完成后，家長和孩子可以共同邊唱兒歌邊做出帆船行駛、蝴蝶飛翔、海馬游泳的動作，來慶祝作品的完成，鞏固兒歌。</p> 律動《紅山果》