<p class="ql-block"><b>活動目標(biāo):</b></p><p class="ql-block"><b>1、理解故事內(nèi)容。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">2、能用語言描述太陽的特征，紅紅的、圓圓的，亮亮的，會發(fā)光。</b></p> <p class="ql-block"><b>活動難重點:</b></p><p class="ql-block"><b>重點:感知童話中情節(jié)與詞語的重復(fù)，理解故事內(nèi)容</b></p><p class="ql-block"><b>難點:嘗試運用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述太陽的特征，豐富詞匯:掛、飄、暖洋洋</b></p> <p class="ql-block"><b>活動過程:</b></p><p class="ql-block"><b>一、導(dǎo)入情境</b></p><p class="ql-block"><b>小朋友們好，你們知道太陽是什么樣子的嗎？</b></p><p class="ql-block"><b>今天老師帶來一個關(guān)于小兔子找太陽的故事，請你們仔細聽聽故事就知道了。故事的名字叫做《小兔子找太陽》</b></p><p class="ql-block"><b>二、教師講述故事。</b></p><p class="ql-block"><b>提問:故事的名稱叫做什么?(引導(dǎo)幼兒跟讀故事名稱)小兔子要找什么東西?</b></p><p class="ql-block"><b>1、小兔先來到了哪里?屋子里</b></p><p class="ql-block"><b>2、看見了什么?(燈籠)是燈籠嗎?(驗證)什么樣的燈籠?(兩個紅紅的、圓圓的燈籠)</b></p><p class="ql-block"><b>3.接著到了哪里？（菜園）看見了什么（紅蘿卜）</b></p><p class="ql-block"><b>4.小兔抬起頭看見了什么（紅紅的圓圓的大氣球）</b></p> <p class="ql-block">請您配合:</p><p class="ql-block"> 小朋友們，現(xiàn)在你知道太陽?是什么樣子的吧！讓我們一起來說一說！</p><p class="ql-block">如:太陽只有一個，還會發(fā)光呢，紅紅的，圓圓的，亮亮的，照在身上暖洋洋的！</p><p class="ql-block"> 小朋友們把自己的視頻發(fā)到班級群，我們一起來欣賞吧????</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">故事:小兔找太陽</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">有一只活潑可愛的小兔子，聽說太陽是紅紅的、圓圓的，便要去找太陽。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">它走進屋子里，看見屋子里掛著兩只紅紅的、圓圓的燈籠，問媽媽:“媽媽，這是太陽嗎?”媽媽說:“不，這是兩只紅燈籠，太陽在屋子外面呢!”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">小兔來到菜園里,看見三個紅紅的、圓圓的蘿卜,問:“媽媽,這是太陽嗎?”媽媽說:“不，這是三個紅蘿卜，太陽在天上呢!”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">小兔抬起頭，看見天上飄著四個紅紅的、圓圓的大氣球，問:“媽媽，這是太陽嗎?”媽媽說:“不，這是紅氣球?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">小兔焦急地喊:“真急人，太陽到底在哪兒呀?”媽媽說:“瞧，太陽只有一個，還會發(fā)光呢!”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">小兔子順著媽媽手指的方向往上看，抬起頭，大聲叫:“媽媽，我找到了，太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋的?！?lt;/b></p>