踔厲奮發(fā)，勇毅前行——學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神專(zhuān)題研討會(huì)

冷月幽蘭

“一年好景君須記，理論提升正當(dāng)時(shí)?！睘樯钊雽W(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，提高思政課教師的政治理論修養(yǎng)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推動(dòng)思政課高質(zhì)量發(fā)展，于2022年12月12日19:00—21:00，山東省教育科學(xué)研究院在線上組織召開(kāi)了以“學(xué)習(xí)二十大奮進(jìn)新征程”為主題的學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神專(zhuān)題研討會(huì)，鄄城縣全體初中思政課教師參加了此次網(wǎng)上研討會(huì)。 　　在研討會(huì)上，欒盛磊教授給我們做了《深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，全面統(tǒng)領(lǐng)思想加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)建設(shè)》的主題報(bào)告。 　　在本次研討會(huì)上，欒教授的報(bào)告分為二十大精神的框架梳理和加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)建設(shè)兩部分。 　　第一部分：從總體框架角度解讀二十大報(bào)告 一、二十大報(bào)告的邏輯結(jié)構(gòu)角度有五大板塊。第一板塊是總論，包括主題詞和前三部分（管全局、管根本、管引領(lǐng)），理清了總的中心任務(wù)、總的戰(zhàn)略安排等問(wèn)題；第二板塊是分論部分；第三板塊是講全面保障，包括國(guó)家安保障、強(qiáng)軍保障、國(guó)際環(huán)境保障；第四板塊是加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)；第五板塊是“動(dòng)員令”，動(dòng)員全黨、全國(guó)人民要團(tuán)結(jié)奮斗，實(shí)干興邦。 二、從邏輯角度上解讀二十大報(bào)告。一是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論與“哲學(xué)邏輯”；二是以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興；三是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的戰(zhàn)略部署與“強(qiáng)國(guó)邏輯”；四是堅(jiān)持人民至上與“民本邏輯”。接著欒教授又強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)二十大精神要做到“五個(gè)牢牢把握”，牢牢把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀與方法論、團(tuán)結(jié)奮斗的時(shí)代要求等。 　　第二部分：加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)建設(shè)。 在報(bào)告中，欒教授從知信行三個(gè)方面解決了意識(shí)形態(tài)建設(shè)問(wèn)題。如何“行”呢？這就要求我們做到三個(gè)“牢牢把握”，一是牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵；二是牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作的管理權(quán)，即敢抓、能抓、會(huì)抓；三是牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作的話語(yǔ)權(quán)，也就是聽(tīng)得到、聽(tīng)得懂、聽(tīng)得進(jìn)。 老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子真美！ 　　此次專(zhuān)題研討會(huì)，全體思政課教師按時(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，并記錄下重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)深、悟深二十大精神，讓二十大精神內(nèi)化于心，外化于行。 　　做為一名思政課教師，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的二十大報(bào)告精神，把二十大報(bào)告精神學(xué)深、悟透、落實(shí)；同時(shí)要把二十大精神扎實(shí)融入到實(shí)際教學(xué)工作中，真正的為黨育人，為國(guó)育才！