專家引領(lǐng)聚焦高三備考群策群力共謀質(zhì)效之道——2022年福建省思想政治學(xué)科高三教學(xué)研討活動(dòng)

孔孔

八閩英才聚鯉城，群策群力研備考。為進(jìn)一步研究高三畢業(yè)班思想政治課教學(xué)問題，進(jìn)一步明晰教學(xué)思路，提升備考的針對(duì)性和有效性，更好適應(yīng)新課標(biāo)、新教材、新高考，12月10日，2022年福建省思想政治學(xué)科高三教學(xué)研討活動(dòng)在泉州舉行。本次活動(dòng)由福建省普通教育教學(xué)研究室主辦，泉州市教科所和泉州七中聯(lián)合承辦，采取線上線下同步進(jìn)行的方式開展研討交流，全省有60多位骨干代表、教研員參與線下活動(dòng)，近200位教師參與線上觀摩。本次會(huì)議安排七個(gè)專題講座，圍繞“2022年高中思想政治學(xué)業(yè)水平考試情況分析”和“2023屆高三教學(xué)復(fù)習(xí)策略研究”兩大主題展開研討，聚焦教學(xué)問題解決和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提煉，整合優(yōu)質(zhì)資源。會(huì)議由福建省普教室劉文川老師主持。 泉州市教科所湯向明所長(zhǎng)出席開班儀式并作發(fā)言，一方面介紹了泉州近年來的高考取得的進(jìn)步，另一方面也希望在省普教室的引領(lǐng)下，為新課程新高考答題解惑。泉州七中吳鵬飛校長(zhǎng)一同到會(huì)對(duì)專家和老師的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝。 寧德一中正高級(jí)教師、特級(jí)教師阮愛平老師作了《2022年福建省學(xué)業(yè)水平選擇性考試試題評(píng)析》的專題講座。阮老師結(jié)合考試總體情況，圍繞“核心價(jià)值、核心素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識(shí)、情境設(shè)計(jì)”等五個(gè)方面對(duì)2022年高考試題特點(diǎn)進(jìn)行解讀，引導(dǎo)教師注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和綜合能力等。 廈門市教科院郭貫群老師就《基于問題反思的高三思想政治復(fù)習(xí)》作專題講座。郭老師圍繞“聚焦問題解決，賦能學(xué)科素養(yǎng)提升”這一主題，指出高三思想政治復(fù)習(xí)要聚焦“三條線”，即聚焦高考金線——“核心價(jià)值”、銀線——“能力素養(yǎng)”以及“情境載體串聯(lián)線”。同時(shí)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)思考，提出了一系列建議如注重邏輯梳理、構(gòu)建思維導(dǎo)圖、建模解題方法等。 南安一中林巧渝老師就《2022年高考選擇性必修試題特點(diǎn)分析》作專題講座。林老師對(duì)北京、山東、遼寧等地高考試卷作結(jié)構(gòu)分析，歸納了2022年高考選擇性必修試題的命題特點(diǎn)，并提出了2023屆選擇性必修模塊備考建議，要夯基礎(chǔ)、破難點(diǎn)、明方向，要落實(shí)必備知識(shí)，進(jìn)行大單元教學(xué)以及選擇性必修知識(shí)融合等。 三明教育學(xué)院孔文杰老師作《<當(dāng)代國(guó)際政治與經(jīng)濟(jì)>復(fù)習(xí)建議》的專題講座?？桌蠋焽@“準(zhǔn)定位、強(qiáng)建構(gòu)、育思維”三個(gè)角度，提出《當(dāng)代國(guó)際政治與經(jīng)濟(jì)》復(fù)習(xí)要依據(jù)課程性質(zhì)和課程標(biāo)準(zhǔn)，綜合定位，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)著力點(diǎn)；要基于教材結(jié)合和核心概念，融匯貫通，理清知識(shí)間脈絡(luò)；要注重邏輯可視化，精練精評(píng)，鍛煉學(xué)生思維力。 泉州市教科所林躍明老師作《<法律與生活>復(fù)習(xí)建議》的專題講座。林老師針對(duì)當(dāng)前高三政治教師《法律與生活》教學(xué)中普遍存在的復(fù)習(xí)程度、知識(shí)拓展界限等問題與困惑，提出要依標(biāo)據(jù)本、以標(biāo)定教、以標(biāo)定考，要理清邏輯、整合知識(shí)，把握關(guān)聯(lián)，要有維有度、適講精講、適度拓展，最終實(shí)現(xiàn)高效復(fù)習(xí)。 晉江南僑中學(xué)特級(jí)教師譚輝老師作《教考結(jié)合視域下的<邏輯與思維>復(fù)習(xí)建議》的專題講座。譚老師圍繞《邏輯與思維》師資與教學(xué)中普遍存在的問題，結(jié)合高考和各地質(zhì)檢中《邏輯與思維》的考情分析，提出了切實(shí)可行的復(fù)習(xí)建議，如明確科學(xué)思維的要求，把握科學(xué)思維的基本條件，做到形式與內(nèi)容相統(tǒng)一；把握形式邏輯的真諦，學(xué)會(huì)運(yùn)用符號(hào)語言，養(yǎng)成邏輯思維的良好習(xí)慣；合理調(diào)整教學(xué)順序，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，推薦了幾種在實(shí)際教學(xué)中行之有效的方法，如口訣法、周延情況標(biāo)志法、結(jié)構(gòu)公式法等。 福建省教研室中學(xué)文科主任、特級(jí)教師、正高級(jí)教師劉文川作《參考學(xué)科<教學(xué)建議>，把握學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》的專題講座。劉老師指出高三復(fù)習(xí)內(nèi)容要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確定的課程目標(biāo)、規(guī)定課程內(nèi)容和提出的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，但并不能滿足于此，需要結(jié)合校情、生情、考情適當(dāng)補(bǔ)充；要全面認(rèn)識(shí)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)教材內(nèi)容對(duì)“質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”和“評(píng)價(jià)要求”的條目進(jìn)行分解和闡釋，以核心素養(yǎng)要求統(tǒng)領(lǐng)“評(píng)價(jià)要求”內(nèi)容，對(duì)相關(guān)內(nèi)容及其不同水平要求的條目進(jìn)行整合，探索主題式復(fù)習(xí)。 本次學(xué)科會(huì)議的勝利召開著實(shí)不易，時(shí)間緊湊，內(nèi)容豐富、干貨滿滿。諸位名師同仁針對(duì)高三現(xiàn)階段復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的困惑與問題，提出了諸多切實(shí)有效的應(yīng)對(duì)策略及建議，為把握2023年高考命題方向與趨勢(shì)指出了明確的復(fù)習(xí)思路。各地參會(huì)老師表示受益匪淺，并下定決心以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到下階段備考工作中，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，力爭(zhēng)在2023年的高考中取得更加優(yōu)異的成績(jī)！