2022年12月12日，根據(jù)山東省初中道德與法治特級(jí)教師工作坊的統(tǒng)一部署，棗莊群組參加學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神專題研討會(huì)。會(huì)議由山東省教科院張彩霞老師主持，山東省委黨校欒盛磊教授做專題報(bào)告。 山東省委黨校欒教授做了《深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，全面統(tǒng)領(lǐng)思想加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)建設(shè)》專題報(bào)告。<div> </div> 欒教授首先為我們解析了二十大報(bào)告的邏輯結(jié)構(gòu)，分五大板塊。第一板塊：總論。總結(jié)過去五年的工作和新時(shí)代十年的偉大變革（管全局、管根本，管引領(lǐng)）。第二板塊：闡述新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的體系、地位和意義、"十個(gè)明確”，"十四個(gè)堅(jiān)持”，為繼續(xù)推進(jìn)理論創(chuàng)新提供了方向、框架和思路，強(qiáng)調(diào)要擁護(hù)“兩個(gè)確立”，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終做到聽黨話、跟黨走。第三板塊，闡述新時(shí)代新征程中國(guó)共產(chǎn)黨的使命任務(wù)。第四板塊，闡述全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的十一項(xiàng)重大部署。第五板塊，闡述黨的自我革命。在結(jié)語的前兩段，是號(hào)召全黨團(tuán)結(jié)奮斗，寄語青年和青年工作。 欒教授接著指出，學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，在我們的思政課中要解決“知”的問題、“信”的問題。知是通過“認(rèn)知-解釋”要素看，如何科學(xué)理解意識(shí)形態(tài)工作重要性的真正內(nèi)涵；信是通過“價(jià)值--信仰”要素看，社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)為什么值得廣大人民擁護(hù)以及如何看待近幾年來國(guó)內(nèi)幾種錯(cuò)誤的思潮；行是通過“目標(biāo)—策略”要素看，新形勢(shì)下如何做好意識(shí)形態(tài)工作。<div> 欒教授圍繞本節(jié)課要回答解決的三個(gè)問題中“行”部分，就“新形勢(shì)下如何做好意識(shí)形態(tài)工作”這一話題進(jìn)行闡述。欒教授指出要做好新形勢(shì)下意識(shí)形態(tài)工作要牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)和話語權(quán)，指出只有做好“知信行合一”才能真正讓人民有信仰、國(guó)家有力量、民族有希望。</div> 對(duì)于在新形勢(shì)下如何做好意識(shí)形態(tài)工作，欒教授提出了自己的觀點(diǎn)：一是牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)；要筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。二是牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的管理權(quán)。要做到敢抓，強(qiáng)化斗爭(zhēng)精神；能抓，壓實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制；會(huì)抓，提高意識(shí)形態(tài)工作鑒別力，加強(qiáng)陣地管理。三是牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的話語權(quán)。要堅(jiān)持創(chuàng)新傳播手段，觸角直擊基層；堅(jiān)持精心策劃，深入淺出；堅(jiān)持受眾思維，注重時(shí)度效。 最后山東省教科院張彩霞教研員做精彩總結(jié)，她高度評(píng)價(jià)欒教授從報(bào)告主題、總體框架、邏輯結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新論斷等多個(gè)維度對(duì)黨的二十大報(bào)告作了深入的解讀，主題報(bào)告高屋建瓴，事理結(jié)合，既有深邃的理論，又有鮮活的案例，生動(dòng)形象，深入淺出，為全省廣大思政課教師上了一堂精彩的“思政大課”當(dāng)下。她指出，我們要做的是如何把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神融入到我們的課程教學(xué)中，也就是如何進(jìn)課堂，如何進(jìn)教材，如何進(jìn)學(xué)生。這也是我們下一步教學(xué)要解決的重點(diǎn)問題。 棗莊群組馮斌工作室積極組織老師參加學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，老師們普遍認(rèn)識(shí)到黨的二十大報(bào)告立足時(shí)代之基，回答時(shí)代之問，引領(lǐng)時(shí)代之變。黨的二十大報(bào)告提出，我們要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之。 作為新時(shí)代的思政教師，要“筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵”，做學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告的帶頭人、引路人和明白人，把黨的二十大報(bào)告與教材內(nèi)容相融合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，用黨的二十大精神鑄魂育人。