<p class="ql-block"> 12月12日(星期一)19:30，延吉市教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)英語教研員楊晶主任組織全體英語教師相聚云端，參加了由人民教育出版社舉辦的“人教云教研”第六期第4講培訓(xùn)。本次講座由浙江省正高級(jí)教師、特級(jí)教師曹群珍帶來的專題講座《“教—學(xué)—評(píng)”一致性在讀寫課中的實(shí)踐》。</p> <p class="ql-block"> 在本次培訓(xùn)中，曹群珍教授從現(xiàn)階段寫作相關(guān)的“教與學(xué)”的現(xiàn)狀入手，通過理論闡述和案例分析為我們帶來了一頓豐盛的精神大餐。首先，曹教授為我們講解了2022年新版《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)于“教-學(xué)-評(píng)”一體化的要求和教學(xué)建議及其重要的作用。其次，曹教授介紹了實(shí)施“教-學(xué)-評(píng)”一致性要注意的關(guān)鍵點(diǎn)和操作點(diǎn)。最后，曹教授為我們例舉了兩個(gè)案例來說明“教-學(xué)-評(píng)”一致性在讀寫課中是如何實(shí)施的，同時(shí)結(jié)合課例，闡述了實(shí)施的4個(gè)要素：要素一：準(zhǔn)確定位“讀寫關(guān)聯(lián)”目標(biāo)---確保讀寫關(guān)聯(lián)活動(dòng)真發(fā)生。要素二：設(shè)計(jì)語篇理解活動(dòng)，搭建寫作支架---幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。要素三：分析，歸納語篇功能---推動(dòng)語言、思維、文化協(xié)同發(fā)展。要素四：聚焦目標(biāo)和過程，設(shè)計(jì)寫作任務(wù)和評(píng)價(jià)量表。</p> <p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真聆聽，并用心感悟講座中蘊(yùn)含的新的教育教學(xué)理念和教學(xué)思想。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)貴有思，思而行遠(yuǎn)。老師們紛紛用文字抒發(fā)著自己內(nèi)心的感受和熱情。通過對(duì)知識(shí)的沉淀，充實(shí)自己、提高自己、完善自己！</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)專家的講座內(nèi)容，進(jìn)一步開拓了老師們的教學(xué)新思路，讓我們深刻地感受到“教-學(xué)-評(píng)”一體化及一致性在我們的課堂教學(xué)中的重要作用，同時(shí)它的實(shí)施將更好地幫助學(xué)生形成語言運(yùn)用能力，提升素養(yǎng)。我們也將學(xué)以致用，為接下來的教學(xué)活動(dòng)注入新活力、新思維、新方法。</p>