<p class="ql-block"> 12月12日、13日，在期末復習階段為了更好地組織好線上復習，保證復習質(zhì)量，六合中心小學及時開展了線上教學期末復習教研活動。</p><p class="ql-block"> 該次會議對學期期末復習工作提出具體要求：要以新課標為綱，落實到位；抓住重點，講解到位；注重審題，方法到位；新舊結合，拓展到位；講練結合，強化到位；目標提問，查看到位。教師要以學段的教學實際以及學生知識的掌握情況，對期末復習進行整體規(guī)劃，細化每個單元的復習任務及目標。</p> <p class="ql-block"> 語文教研組</p> <p class="ql-block"> 語文教研以線上教學復習策略為主題。觀看了六年級馮學敏老師的第六單元復習課。由馮老師介紹自己這節(jié)課的設計理念和思路，以及在線上教學中如何進行知識梳理和完成習題。</p> <p class="ql-block"> 交流過程中，老師們提出，語文學科以提升學生的語文核心素養(yǎng)為目標，積極落實期末復習計劃，扎實推進語文學科大單元教學探索。低年級語文以“小步走，多回頭”的復習模式，以“拼音，字詞，段落”為抓手，做好知識點的梳理。中高年級語文以“大單元”為主線，有序復習單元中的教學重點，教師帶領學生查漏補缺，補齊知識短板，彌補知識漏洞。復習過程中更要注重分層，對于優(yōu)等生，設計延伸拓展作業(yè)，對后進生，則應夯實其基礎。</p> <p class="ql-block">附教研活動記錄及教師發(fā)言稿</p> <p class="ql-block"> 英語教研組</p> <p class="ql-block"> 英語教研以線上教學的技巧為主題。老師們先聽了三年級郝麗老師第一單元的復習課，并由郝麗老師介紹這節(jié)課的設計思路，如何復習重難點，提升背誦和聽說能力。</p> <p class="ql-block"> 各位老師也都交流了自己的想法和教學中的小妙招。建議采用聽、說、讀、寫相結合的模式落實復習計劃。三年級英語引導學生主動復習，以聽、說為主，精做題，掌握規(guī)律，對于重點和難點內(nèi)容，回歸課文、聯(lián)系實際，多檢查、多反饋，促進學生對語言知識的掌握。四、五年級英語從聽讀到書寫再到解答，設計形式多樣的練習題型，扎實基礎。六年級英語注重情境表達、綜合練習，聯(lián)系簡單語法和英語作文，做到活學活用，提高學生語言應用能力。</p> <p class="ql-block">附教研活動記錄及教師發(fā)言稿</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學組教研</p> <p class="ql-block"> 大家先聽了三年級石鑫磊老師的復習課《長方形和正方形的周長》，然后由石老師說說這節(jié)課的設計思路、如何完成教學重難點及習題的類型和處理的方法。</p> <p class="ql-block"> 老師們在交流時強調(diào)，數(shù)學學科在整理與復習的過程中，教師要讓學生進一步體會數(shù)學知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系，能結合所學知識解決日常生活現(xiàn)象，提高其策略意識和解決問題的能力。復習中整體把握大單元目標，對課時內(nèi)容進行適當調(diào)整，體現(xiàn)數(shù)學知識的系統(tǒng)性；做到講解和練習相結合，避免眼高手低；應用“錯題集”，提高復習效率。</p> <p class="ql-block">附教研記錄及教師發(fā)言稿</p> <p class="ql-block"> 通過此次教研，讓我們有了這樣的認知，無論是線下還是線上復習課，教師是知識的整合者、能力的培養(yǎng)者、智慧的啟迪者。高效高質(zhì)的復習課，不僅能讓學生較好地掌握所學知識，還能減輕學生的學習負擔，大大提高我們的教學效率。</p>