<p class="ql-block">面對新一輪的疫情，線下教學又一次按下了暫停鍵，面對疫情，桂橋小學積極響應上級“停課不停學”的重要指示，對疫情期間開展線上教學和疫情防控等工作做出了安排和部署。</p> <p class="ql-block">每節(jié)直播課我們各科老師都提前進入課堂，調(diào)試學習設備。為了保證學習效果和學生保有飽滿的精神狀態(tài)，我在課堂上會采用隨機點名和指名回答問題的方式。</p> <p class="ql-block">精心批改作業(yè)。為了及時掌握學生的學習情況，我們要求學生把每天的作業(yè)上傳到人人通進行批改，便于學生及時接收老師反饋的作業(yè)信息，做到學生作業(yè)的一對一單獨指導。對于不交作業(yè)和作業(yè)上交拖拉的。我們都會在第一時間聯(lián)系家長，請家長配合督促孩子按時完成作業(yè)。</p> <p class="ql-block">每節(jié)課下課之后，我都會及時檢查學生在線學習情況，并做好統(tǒng)計。了解原因，與家長溝通交流。</p> <p class="ql-block">當然，教學中還存在很多問題:</p><p class="ql-block">1、課堂上無法掌握學生的參與情況，都無法達到心中有數(shù)。有時上完一節(jié)課自我感覺效果不錯，但作業(yè)極不盡人意。</p><p class="ql-block">2、主動性、自主性學習差的學生會越來越差。</p><p class="ql-block">3、線上教學美中不足的是沒有好的方法手段來評估學生的知識掌握水平，也就是檢測這塊不好操作。</p> <p class="ql-block">我堅信:心中有信仰，腳下有力量，明天就一定會有希望!我也堅信，下一個春天即將來臨，“疫情”終將過去，讓我們一起加油，靜等春暖花開，與孩子們在校園里重逢。</p> <p class="ql-block">編輯：李俊</p><p class="ql-block">審核：余佳</p>