線上寫字課教學心得分享--唐貢云工作室

流年街道四小唐貢云

疫情原因，線上教學，不同學科的老師的教學方法，學生的學習效果，都受到了一定的影響。唯有寫字課教學，“因禍得福”，如魚得水！ 把課前搜集的資料放在桌面，比如：形式多樣的激趣導入，上課時分享“書法小課堂”，穿插“書法百花園”，名家“硬筆書法課堂”，課間休息的“名人書法小故事”，都給寫字課創(chuàng)造良好的學習氛圍。信手拈來，為我所用，隨時“共享屏幕”，方便快捷！ 導入形式多樣 　　可以從認識文房四寶開始。 文房四寶是中國獨有的書法繪畫工具(書畫用具)，即筆、墨、紙、硯。寫字課從認識文房四寶開始,學生不但了解了文房四寶在古代文化生活中的重要作用，也體會到中國古代工匠高超的制作工藝，培養(yǎng)學生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛，從而激發(fā)了對書法的探索興趣。 　　可以從了解古代書法家開始。 我國古代著名書法家有王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、王獻之、趙孟頫、黃庭堅、蘇軾、米芾、張旭、懷素、董其昌等，每一位都是影響時代的人物，書法更是影響了代代人。 介紹歷代書法大家發(fā)奮讀書、持之以恒、堅持不懈終成大家的故事，鼓勵孩子們熱愛民族文化、熱愛傳統(tǒng)藝術(shù)，營造良好的課堂氛圍。 　　也可以從欣賞現(xiàn)代書法家獲獎的軟筆或者硬筆楷書作品開始。 欣賞名家書法作品，從中找出幾個熟字，讓孩子去講解結(jié)構(gòu)的妙處，模仿書寫，對比結(jié)構(gòu)筆畫的不同，孩子會無形中受到熏陶感染，漸漸的將審美水平提高。 同時了解優(yōu)秀書法作品的筆法、章法及氣韻，體會書法的美妙，喚醒內(nèi)心深處對美的追求與向往，進一步激發(fā)孩子用筆尖創(chuàng)造美的靈感和愿望！ 　　可以從了解漢字的演變開始。 可以是形象的圖片對照，可以是分享短視頻，觀看生動有趣的動畫。為學生演示漢字的演變，讓學生充分理解字的含義，為學習漢字書寫做好鋪墊。通過理解文字源流，學生會更形象地理解漢字的形體演變過程，進而理解該字的意思，在此基礎上對書法會更感興趣。 　　可以從糾正雙姿開始。只有正確的書寫姿勢，才能書寫端正美觀的漢字！ 《語文課堂標準》識字寫字目標中，從（一年級---九年級）學段，首先強調(diào)“寫字姿勢要正確，保持良好的書寫習慣”！越來越多的硬筆書法比賽，都需要參賽者同時上交參賽作品和書寫視頻，書寫姿勢占了一定比例的分數(shù)，可見正確書寫姿勢的重要性。 課堂生動有趣 　　課堂教學方法方式更加生動形象。 可以百度搜索名師講解漢字同類部首，不同結(jié)構(gòu)的寫法PPT，總結(jié)方法規(guī)律，直接使用于課堂，事半功倍！ 　　老師還可以親自示范，講解分析字體的結(jié)構(gòu)，占格，筆畫等特點，也可以讓孩子講解字的結(jié)構(gòu)和方法，一起總結(jié)同類結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)律。教學相長，和孩子一起進步！ 　　書法“名師課堂”，“短視頻”等，直接引用，共享屏幕，坐享其成。 學生作業(yè)百看不厭 　　每一個孩子的付出都值得鼓勵！ 稚嫩的筆鋒一絲不茍，整潔的書寫令人賞心悅目!一個個清秀、工整的漢字充分證明了孩子們的專注，努力，實力！ 寫字課一結(jié)束，同學們就把自己的作業(yè)拍到微信群，互相點評展覽，家長也參與了進來，每次寫字課后，群里討論的熱火朝天，每個同學都不甘落后，互相“炫耀”“攀比”！比在學校課堂書寫效果更好！ 　　“提筆即是練字時”！ 線上課下作業(yè)，是從田字格到空白紙的過渡，要寫端正美觀，更考驗學生對漢字結(jié)構(gòu)和筆畫安排的掌握能力！班里幾個“調(diào)皮鬼”的作業(yè)，在大家?guī)酉?，加上家長一對一的參與監(jiān)督，書寫質(zhì)量比在學校有了很大的改善！ 小荷才露尖尖角 　　離開了教室“書法墻”的展覽，線上寫字教學也要讓孩子品嘗到“勝利果實”的甘甜。讓孩子課余擺脫手機電腦的束縛，靜下心來進行書法作品創(chuàng)作，提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣。 “蓬生麻中，不扶而直”，選出“小書法家”“書法明星”，有身邊的“明星”作為學習追趕的對象，學生的書寫興趣和水平都得到較快的提高，形成一股你追我趕的良性競爭氛圍。 　　《小學語文教學大綱》指出:“寫字是一項重要的語文基本功,是鞏固識字的手段,對于提高學生文化素質(zhì)起著重要的作用,必須從小打好寫字基礎。把字寫得正確、端正,并有一定的速度,是每個小學生必須具備的基本素質(zhì)。從一年級開始就要嚴格要求、嚴格訓練……” “字如其人，人如其字”。書寫質(zhì)量不但直接影響作文得分和卷面的美觀，而且承擔著育人的任務，教孩子一手漂亮的字，孩子一生受益，有利于孩子一生的學習，工作，交際，是每個老師的責任和義務。 　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”教孩子把漢字寫規(guī)范、端正、整潔、美觀，需要我們老師用心、用情、用時間，更需要老師們擁有耐心、恒心，以及持久的毅力。我們相信有領導的重視，有老師不懈的努力，每個孩子都會“端端正正寫字，堂堂正正做人”！ 我們，未來可期！