【樂正?知行書社】臨河區(qū)第七小學(xué)《教師成長(zhǎng)力》第五次云端共讀活動(dòng)

李惠

如果說 “過一種幸福完整的教育生活”是新教育的愿景，那么啃讀就是實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿景的方法和策略。為深入推進(jìn)我校新教育工作，讓我校師生過一種幸福完整的教育生活。2022年12月13日晚上19：00 ，臨河區(qū)第七小學(xué)組織全體青年教師與新網(wǎng)師的家人們相約云端，啃讀“幸?！钡恼嬷B。 　　本次共讀活動(dòng)由我校任美琴老師主持，丁秀華校長(zhǎng)導(dǎo)讀，其他老師互動(dòng)共讀共享。共讀以朗讀、梳理、分享的方式開展，共讀內(nèi)容：第二章《閱讀之光照亮成長(zhǎng)之路》《教師閱讀要有專業(yè)性》《在啃讀經(jīng)典中獲得智慧》。 　　本節(jié)由李圃睿老師、朱悅老師朗讀，蘇麗娜老師梳理，奚朝勒門老師和秦燕老師進(jìn)行了分享。 　　在閱讀時(shí)，大家根據(jù)領(lǐng)讀人丁校長(zhǎng)的問題進(jìn)行探討，大家思維與思維之間產(chǎn)生碰撞，在研討過程中，大家圍繞導(dǎo)讀問題，結(jié)合自身工作實(shí)際，發(fā)表各種不同觀點(diǎn)。 　　本節(jié)由張艷茹老師、李惠老師朗讀，班曉霞老師梳理，魏薇老師進(jìn)行了分享。 　　深度閱讀在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)讀經(jīng)典，在方法上強(qiáng)調(diào)啃讀，在效果上重在透徹理解而不在閱讀數(shù)量。 　　本節(jié)由李富玲老師、張子英老師朗讀，趙海婷老師梳理，任美琴老師、劉麗麗老師進(jìn)行了分享。 　　此次共讀活動(dòng)，各位老師不僅學(xué)習(xí)了書中的理論知識(shí)，而且分享了自己的閱讀感悟，結(jié)合自己教學(xué)中所遇到的具體問題進(jìn)行闡述?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，共讀活動(dòng)讓青年教師在討論分享中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。 　　本次共讀活動(dòng)陳海平校長(zhǎng)和丁秀華校長(zhǎng)全程參與，丁秀華校長(zhǎng)在共讀中積極發(fā)表了自己的意見與看法，對(duì)老師們的啟發(fā)非常大。 隨著臨河七小共讀活動(dòng)的深入開展，越來越多的老師加入了樂正?知行書社，與七小的老師一起閱讀，一起學(xué)習(xí)。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。讓我們共同沐浴書香，共享成長(zhǎng)。