和雅?永寧 <p class="ql-block ql-indent-1">捧著一顆心來，不帶半根草去！她是少年逐夢(mèng)的引導(dǎo)者，是學(xué)生遠(yuǎn)航的執(zhí)篙人，她用熱血播種希望，用汗水澆灌理想，用淚水傳遞幸福，她就是那個(gè)學(xué)生身心健康的最美守護(hù)者——尹靜靜老師。</p> 個(gè)人簡(jiǎn)歷 <p class="ql-block ql-indent-1">尹靜靜，本科學(xué)歷，高級(jí)教師，鹽城市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能手，現(xiàn)任教四年級(jí)語(yǔ)文?！扒Ы倘f(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”這是她對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">尹老師從教生涯中先后榮獲“鹽城市優(yōu)秀班主任”“濱?？h優(yōu)秀班主任”“濱海縣新長(zhǎng)征突擊手”等稱號(hào)。</p> 誨人不倦 <p class="ql-block ql-indent-1">一直以來，她熱愛人民的教育事業(yè)，始終以“立德樹人”為根本任務(wù)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，堅(jiān)持五育并舉。連續(xù)多年堅(jiān)守班主任崗位，在這個(gè)平凡的崗位上，干出了一番不平凡的事業(yè)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">她以人為本，重視學(xué)生的思想品德教育。校內(nèi)積極趣味活動(dòng)，培育學(xué)生團(tuán)結(jié)拼搏，啟智創(chuàng)新的能力。校外開展親子互動(dòng)，踐行感恩教育。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)生的各項(xiàng)能力在尹老師的培養(yǎng)下均取得長(zhǎng)久的進(jìn)步。尹老師所教班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，在校內(nèi)外組織的各項(xiàng)活動(dòng)中屢獲佳績(jī)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">尹老師以<span style="font-size:18px;">廚藝?yán)夼_(tái)大比拼等趣味活動(dòng)，充</span>分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，給<span style="font-size:18px;">學(xué)生樹立了正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">寒暑假內(nèi)尹老師也主動(dòng)組織和指導(dǎo)學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)，多位同學(xué)的實(shí)踐作業(yè)均獲得較好成績(jī)。</p> 教必有方 <p class="ql-block ql-indent-1">教學(xué)工作中，她對(duì)所擔(dān)負(fù)的教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精。切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，潛心備課。課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，在輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，好奇心和求知欲。在師生雙方交流互動(dòng)中潛移默化地發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。任職以來，她一直堅(jiān)信一份耕耘一份收獲，所任教的班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二十年來，尹老師不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力進(jìn)修和培訓(xùn)，積極參加新課程實(shí)驗(yàn)工作，多次在教學(xué)基本功大賽及作業(yè)設(shè)計(jì)中榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">她所執(zhí)教的每一節(jié)公開課都能得到全校老師的高度評(píng)價(jià)。在“一師一優(yōu)課”活動(dòng)中，報(bào)送的課例連續(xù)兩年被評(píng)為市級(jí)優(yōu)課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在實(shí)踐中，規(guī)范自己，用“反思隨筆”成長(zhǎng)自己。尹老師加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，充分挖掘優(yōu)秀學(xué)生的潛力，所指導(dǎo)的學(xué)生多次在閱讀、寫作，詩(shī)歌創(chuàng)作等現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">尹老師引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他們也能學(xué)好語(yǔ)文。從而使整個(gè)班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)逐步上升。</p> 學(xué)高為師 <p class="ql-block ql-indent-1">尹老師從一線教書生活中不斷思考，不斷總結(jié)，所撰寫的十多篇論文在《小學(xué)教學(xué)參考》《內(nèi)蒙古教育》《小學(xué)生作文輔導(dǎo)》等省市級(jí)刊物上發(fā)表。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">尹老師還積極參與課題研究，參與的多個(gè)省市級(jí)課題已經(jīng)結(jié)題。主持的縣級(jí)課題《低年級(jí)課外閱讀有效性研究》已結(jié)題。</p> 言傳身教 <p class="ql-block ql-indent-1">尹老師不僅努力提高自己的教學(xué)水平，還積極主動(dòng)地執(zhí)教校級(jí)示范課和參與縣聯(lián)盟學(xué)校送教活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">工作之余，尹老師還一直堅(jiān)持關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，她積極鼓勵(lì)并帶領(lǐng)青年教師進(jìn)行教育改革試驗(yàn)、教學(xué)研究、總結(jié)探索。先后與多名老師結(jié)成師徒，多名老師在她的帶領(lǐng)下，漸漸地孰悉了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，勝任自己的本職工作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一支粉筆，浸潤(rùn)無聲滋桃李；三尺講臺(tái)，搖曳春風(fēng)拂棟梁！在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，尹靜靜老師將繼續(xù)用人類最崇高的感情——?愛，?播種理想，播種力量，播種希望！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"> 編輯：陳薇</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核：李福華</p>