繪本故事《第五個(gè)》

唐山鎮(zhèn)興旺幼兒園

親愛(ài)的大朋友、小朋友們：大家好，我們又見(jiàn)面了，今天大張老師給大家分享的繪本故事是《第五個(gè)》。這本繪本全文只有75個(gè)字，看起來(lái)平淡無(wú)奇的文字，而且大部分在重復(fù)，卻能深深抓住孩子的心。建議家長(zhǎng)根據(jù)閱讀建議來(lái)引導(dǎo)孩子閱讀，讓繪本發(fā)揮它的價(jià)值。 繪本價(jià)值 1??這本書意在給孩子無(wú)畏的勇氣，克服黑暗和恐懼，讓孩子們變得勇敢起來(lái)。2??孩子的耐心往往有限，但這本繪本也能讓孩子體會(huì)到等待耐心是必要的，只有經(jīng)歷等待才有機(jī)會(huì)把自己變好。培養(yǎng)孩子秩序感，耐心，讓孩子學(xué)會(huì)等待。3??玩具看醫(yī)生前他們也是忐忑不安，害怕，可是看完醫(yī)生后的他們都是神采奕奕的!所以醫(yī)生是來(lái)幫助你把病魔趕跑的。書本最后出現(xiàn)的醫(yī)生形象是微笑著，和藹可親地站在暖色的燈光下，一副值得信賴、給人親近感的模樣，讓孩子克服去醫(yī)院的恐懼。4??培養(yǎng)孩子的邏輯關(guān)系的認(rèn)知。為什么這些玩具會(huì)受這么嚴(yán)重的傷呢?這個(gè)邏輯思維如果孩子能夠想明白，孩子就會(huì)明白平時(shí)生活中也需要去愛(ài)惜玩具，否則自己的玩具就會(huì)像書里的玩具一樣受到傷害。5??這本繪本還可以對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙、培養(yǎng)孩子的觀察力、專注力、記憶力。 繪本欣賞 門開(kāi)了，出來(lái)一個(gè) 進(jìn)去一個(gè) 還剩四個(gè) 門開(kāi)了，出來(lái)一個(gè) 進(jìn)去一個(gè) 還剩三個(gè) 門開(kāi)了，出來(lái)一個(gè) 進(jìn)去一個(gè) 還剩兩個(gè) 門開(kāi)了，出來(lái)一個(gè) 進(jìn)去一個(gè) 最后一個(gè) 門開(kāi)了，出來(lái)一個(gè) 獨(dú)自進(jìn)去 醫(yī)生你好 如何互動(dòng)：1.剛開(kāi)始可以讓寶寶數(shù)數(shù)有幾個(gè)玩具、幾把椅子，玩具和椅子的數(shù)量是一一對(duì)應(yīng)的；還可以讓寶寶觀察五個(gè)玩具都出了什么問(wèn)題：有鼻子斷的，有缺了腳的，還有胳膊受傷的…2.在陪孩子親子閱讀時(shí)，鼓勵(lì)孩子觀察圖片，觀察每個(gè)動(dòng)物的進(jìn)去前和出來(lái)后面部表情變化，其他等待的小動(dòng)物的表情，說(shuō)一說(shuō)這些動(dòng)物心里如何想的；3.房頂上的吊燈隨著動(dòng)物玩具的進(jìn)出而處于左中右三個(gè)位置，引導(dǎo)寶寶觀察吊燈的方向和動(dòng)物玩具進(jìn)出有什么關(guān)系，屋門開(kāi)，門關(guān)屋內(nèi)燈光色調(diào)的變化，為什么會(huì)有這樣的變化，學(xué)會(huì)找規(guī)律。4.每次進(jìn)去一個(gè)小玩具，都可以問(wèn)問(wèn)還剩下幾個(gè)玩具?每次讓孩子數(shù)一數(shù)，點(diǎn)數(shù)啟蒙、逐漸遞減的思維。這是第幾個(gè)進(jìn)去的玩具了?關(guān)于序數(shù)詞的啟蒙。剛剛坐在這把椅子上的是哪一個(gè)玩具呢?記憶力、專注力的培養(yǎng)。5.玩具們按照所坐座位的次序依次進(jìn)入房間里，這是排序，也可教導(dǎo)寶寶在生活中樹(shù)立排隊(duì)等候的規(guī)則的意識(shí)。6.在翻頁(yè)時(shí)不要太快，給孩子留一些預(yù)測(cè)故事的時(shí)間，讓他們推測(cè)門后的未知狀況和下一步進(jìn)展。 打卡任務(wù) 小朋友們，快把你從繪本中發(fā)現(xiàn)的講一講、畫一畫吧，拍視頻分享到朋友圈。