<p class="ql-block">——朝陽市第七導(dǎo)師團(tuán)“名優(yōu)教師送教下鄉(xiāng)”活動紀(jì)實</p> <p class="ql-block"> 冬日的寒意深深，敵不過送教下鄉(xiāng)的真情暖暖。為了促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，助力“雙減”政策落實，發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，12月13日，朝陽市“名優(yōu)教師送教下鄉(xiāng)”第七導(dǎo)師團(tuán)成員王海波、徐欣維、劉曉玲三位名師來到長江路第一小學(xué)，為我校師生帶來兩節(jié)示范課，第七導(dǎo)師團(tuán)團(tuán)長張志合、龍城區(qū)教育局基礎(chǔ)教育股股長黃紹飛全程陪同參與此次活動。</p> 賞精彩課堂 <p class="ql-block"> 文化路小學(xué)的王海波老師為我們呈現(xiàn)六年級數(shù)學(xué)課《比賽場次》，本課是一節(jié)數(shù)學(xué)思維課。王老師親切隨和的語氣、松弛有度的課堂給學(xué)生充分的時間獨立思考，讓學(xué)生在自主探究中體會到“從簡單情形入手，尋找規(guī)律”是一種重要的解題思路，幫助學(xué)生初步形成模型意識。這也是在新課標(biāo)指引下立足學(xué)生核心素養(yǎng)的一種探究。</p> <p class="ql-block"> 南街小學(xué)徐欣維老師帶來三年級語文課《美麗的小興安嶺》。這節(jié)課沒有瑣碎的分析，沒有生硬的說教。在重點段落的講解中徐老師采用教、扶、放的方法，也就是習(xí)得方法，練習(xí)方法、運用方法，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法。整堂課生動活潑，孩子們興致勃勃，無時無刻不在感受小興安嶺的美。學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。</p> 賞教育智慧 <p class="ql-block"> 課后，兩位執(zhí)教老師就自己這堂課的設(shè)計思路及課堂教學(xué)落實情況與大家作了真誠的分享。針對聽課教師提出的各種困惑，兩位老師更是毫不保留地分享了新課標(biāo)頒布、實施后自己的新思路、新做法。例如：如何依托現(xiàn)有統(tǒng)編版教材開展學(xué)習(xí)任務(wù)群下的教學(xué)；如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中幫助學(xué)生構(gòu)建模型意識；如何利用可視化反饋，提高學(xué)生專注度等。</p> <p class="ql-block"> 龍城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的劉曉玲副校長總結(jié)了本次活動，也從專業(yè)的角度解讀了兩節(jié)課，讓我們更加清楚自己與名優(yōu)教師之間的差距。有一種力量叫結(jié)伴而行，有一種引領(lǐng)叫送教下鄉(xiāng)?！懊麅?yōu)教師送教下鄉(xiāng)”活動如及時雨，滋潤著老師們的心田，如細(xì)流，給教師們帶來了新的活力。</p> <p class="ql-block"> 我校教導(dǎo)主任王旭，同時也是市級語文名師、送教下鄉(xiāng)第三導(dǎo)師團(tuán)成員，也結(jié)合我校及自身經(jīng)驗暢談了對語文學(xué)科的理解，對新課標(biāo)的理解，表示我校將以此次活動為契機，加強校本培訓(xùn)和教研活動，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長，向名優(yōu)教師看齊。</p> <p class="ql-block"> 常言說：“名師是大樹，能改善一方環(huán)境，且在樹葉間閃動精彩?！?感恩今天的活動，使我們有機會和名師、專家聚在一起，在忙碌之余，靜下心來對教學(xué)做一番思考和討論。 此次送教活動不僅給我校教師帶來了一堂視覺與聽覺的盛宴，也帶來了更多的收獲和思考。通過此次活動，老師們對自己的教育教學(xué)工作有了新的認(rèn)識與更高的要求，紛紛表示，將不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)方法、精進(jìn)教學(xué)技能，以名優(yōu)教師為榜樣，且研且學(xué)，共同成長！</p>